Category: Բնագիտություն
Քայքայման և միացման ռեակցիաները:
Սովորել՝ Քայքայման և միացման ռեակցիաները թեման։
Պատասխանել հարցերին .
- Ո՞ր քիմիական ռեակցիաներն են անվանում քայքայման։
Այն ռեակցյաները որոնց ընթացքում որևէ բարդ նյութ քայքայվում է առաջացնելով տարբեր նյութեր որոնք կարող են լինել պարզ կամ բարդ: Continue reading “Քայքայման և միացման ռեակցիաները:”
Քիմիական ռեակցիաներ: Դրանց ընթանալու պայմանները
Դասարանական աշխատանք
Պատասխանել հարցերին։
1. Ո՞ր երևույթն են անվանում քիմիական ռեակցիա։
Քիմիական են այն երևույթները, որոնք փոխակերպվում են մի այլ նյութի:
2. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների բնորոշ մի քանի հատկանիշ։
Գույնի փոփոխում, համի փոփոխություն, հոտի հայտնվելը, ջերմության անջատումը կամ կլանումը և այլ:
3. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների համար անհրաժռեշտ մի քանի պայման։
Նյութերի հպումը, ջերմաստիճանը, լույսի առկայությունը, ճնշումը և այլ:
Տնային առաջադրանք։
1. Բերե՛ք քիմիական ռեակցիայի օրինակներ։
Լուցկու այրվելը, կաթվի թթվելը, նեխած ձվի հոտը և այլ:
2. Լուսասինթեզը համարվու՞մ է քիմիական ռեակցիա:
Այո:
3. Նյութերին ի՞նչ կարևոր պայման է պետք միմյամց հետ փոխազդելու համար։
Հպումը:
Նյութերի փոխակերպումը
բնագիտության ամփոփիչ հաշվետվություն
1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Ես մասնակցել եմ տարբեր նախագծերի, որոնցից են՝ սիրելի կենդանին, Հայաստանի գետերը, սիրելի միրգը:
3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Մեր քննարկած ուսումնական նյութերից ինձ ամենից շատ հետաքրքիր էր սնկրը, դրանց տեսակները: Ես կատարել եմ բոլոր նյութերի առաջադրանքները:
4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Սերմնացանին եմ մասնակցել, միասին տնկիներենք տնկել: Սովորել եմ, թե ինչպես պետք է խնամել տնկին, ինչպես սերմը ցանել:
5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Ես հայրիկիս հետ մեր բակում ցանեցի կանաչիներ, նրան օգնեցի և ասացի, թե ինչպես պետք է ցանել, ինչ հաճախականությամբ ջրել: Հայրիկս զարմացավ և ուրախացավ, որ ես ճիշտ գիտեի:
6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Մասնակցել եմ 4 ֆլեշմոբի:
Բնագիտության կիասմյակային հաշվետվություն
Պարարտանյութեր, դրանց տեսակները
Պարարտանյութեր֊օգտագործվում են հողի հատկությունները և բույսերի սննդառությունը բարելավելու ու բերքատվությունը բարձրացնելու նպատակով։ Պարարտանյութերը բարձրացնում են հողի բերրիությունը, բարձրացնում մշակաբույսերի բերքատվությունը և լավացնում բերքի որակը։ Continue reading “Պարարտանյութեր, դրանց տեսակները”
Բնագիտության ֆլեշմոբ 2022
1. Երևակայական սահմանը, որը միացնում է երկինքն ու երկիրը կոչվում է…
Օզոնի շերտ Continue reading “Բնագիտության ֆլեշմոբ 2022”
ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ
Հողի մասին խոսելիս կամ դրա հետ աշխատելիս շատ բան է անհրաժեշտ իմանալ: Իհարկե, բոլորս լավ գիտենք, որ բույսերի մեծ մասն աճում է հողում: Այստեղ հանդիպում են նաև շատ կենդանիներ: Հողում մեծաքանակ են տարբեր բակտերիաները և սնկերը: Իսկ ի՞նչ է հողը, ի՞նչ բաղադրություն ունի: Continue reading “ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ”
ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ
Կենդանիները, բույսերի նման, շատ բազմազան են: Նրանք տարբերվում են չափերով, կան շատ մեծ կենդանիներ, հսկաներ ե փոքր կենդանիներ՝ անզեն աչքով անտեսանելի: Հսկաներից է ծովերում և օվկիանոսներում ապրող կապույտ կետը, որի մարմնի երկարությունր կարող է հասնել 33 մետրի, իսկ զանգվածր՝ 150 տոննայի:
Կենդանիները միմյանցից տարբերվում են արտաքին տեսքով, մարմնի ձևով և մասերով, ծածկույթով, դրա գունավորմամբ, շարժումներով, վարքով կամ կենսակերպով և այլն: Continue reading “ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ”
Համբարձումյան Անի 