8. Кто из вас, ребята, сможет назвать больше слов, которые отвечают на
вопросы кто это? и что это?

Это животное, это лев, это человек, это монстр, это мама, это пaук, это кролик, это бабочка .

Это книга, это яблоко, это стол, это дерево, это стул, это ростение,это облако, это окно, это телефон, это дом.

Read more ›

В ту же минуту дверь открылась, и в комнату вошёл милиционер. Он
сказал:
– Здравствуйте! – и подошёл к окну и посмотрел вниз. – А ещё
интеллигентный человек. Read more ›

Առաջադրանք. Բնության ամենագեղեցիկ երևույթներից մեկը, որը բնորոշ է աշնանը։

Տերևաթափ

1. Արդյո՞ք այս երևույթը բնորոշ է բոլոր ծառերին։

Այո

3. Ինչի պակասն է բերում այս երևույթի առաջացմանը։

Պակասում է ծառերի սնունդը

4. Արդյո՞ք այս երևութը հանդիպում է նաև այնպիսի երկրներում, որտեղ ողջ տարին տաք է. բերե’ք օրինակներ։

Այո, որովհետև այնտեղ շատ տաք է և դրանից տերևները կարող են չորանալ և թափվել:

5. Բնության ո՞ր երևույթն է օգնում ծառերին տերևաթափ լինել։

Քամին

6. Ո՞ր գույնի գունանյութն է օգնում ծառերի տերևներին, որ սնվեն ու չթափվեն։

Կանաչը

4. Найдите в тексте антонимы данных слов.

Вышла-вошла, вставай-ложись, заснул-проснулся, вечер-утро, толстый-худой, похудеть-поправится, вкусно-невкусно.

5. Найдите лишнее слово.

1. тарелка, ложка, блюдо, каша 3. соль, перец, горчица, торт
2. суп, шляпа, котлеты, сосиски 4. концерт, завтрак, обед, ужин

10. Перепишите, вставляя предлоги.
1. Тогда мама села со мной рядом и обняла меня за плечи. 2. Было утро,
папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. 3. Хочешь, пойдём с
тобой в Кремль. 4. Мама ушла на кухню. 5. Я быстро подбежал к окну и
выплеснул кашу на улицу. 6. Я сразу вернулся и сел за стол.

12. Запишите слова в два столбика: в первый – мужского рода, во второй
– женского.

Школа-женский род, дворец-мужской род, дом-мужской род, водитель-мужской род, история-женский род, улица-женский род, дедушка-мужской род, столица-женский род, букварь-мужской род, день-мужской род, край-мужской род, музей-мужской род.