Русский перевод

Ամառային մի պայծառ օր էր։ Կրիան արթնացավ քնից և հիշեց, որ իր ծննդյան օրն է։ Նա շատ ուրախացավ, ապա քիչ անց տխրեց, որովհետև կրիան ոչ մի ընկեր չուներ, որ հրավիրեր ծնունդին։ Կրիան դանդաղաշարժ կենդանի էր։ Ոչ ոք չէր սիրում նրան և հետը ընկերություն չէին անում։ Նա մտածեց, որ պետք է ճամփորդի և գտնի իսկական ընկերներ, որ իրեն կսիրեն իր բոլոր թերություններով։ Նա շատ երկար ճամփորդեց և հասավ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր։ Այնտեղ կրիան ծանոթացավ բոլոր երեխաների և ուսուցիչների հետ և շատ սիրեց նրանց։ Բոլորը սիրով ընդունեցին կրիային և միասին նշեցին նրա ծնունդը՝ ծեսով, գեղեցիկ երգ ու պարով։ Կրիան այնքան երջանիկ էր, որ այդ օրվանից բնակություն է հաստատել կրթահամալիրի ագարակում։

Это было солнечное летнeе утро. Черепаха проснулась и вспомнила, что сегодня её день рождения. Она очень обрадовалась, но потом  загрустила, потому что у неё не было друзей, чтобы   пригласить их на день рождения. Черепаха медленное животное, поэтому никто не хотел с ней дружить. Она подумала, что должна отправиться в путешествие и найти настоящих друзей, которые  будут любить  ее несмотря на все недостатки. Она очень долго путешествовала и дошла до комплекса «Мхитар Себастаци». Здесь  она познакомилась со всеми  учителями и учениками очень полюбила их. Все с любовью приняли черепаху и все вместе отметили её день рождения. Черепаха была так счастлива, что с этого дня она жила  на ферме комплекса.

Հունվար ամսվա մաթեմատիկական ֆլեշմոբ-2022թ.

1. Մեկ ժամը քանի՞ անգամ է շատ 15 րոպեից:
4
2. Նարեն կարողանում է գրել միայն 1, 2, 3 թվանշանները: Նա տասից մինչև երեսունը քանի՞ թիվ կարող է գրել:
9
3. Աննան 25 վանդակից կազմված քառակուսի թղթից կտրեց մի քանի վանդակ (տե՛ս նկարը): Աննան թղթից քանի՞ վանդակ կտրեց:
15
4. Արամը 24 գրիչը իր բոլոր դասընկերներին բաժանեց այնպես, որ յուրաքանչյուրն ստացավ տարբեր քանակով գրիչներ: Ամենաշատը քանի՞ դասընկեր ուներ Արամը:

6

5. Կարենը պարանը կտրեց այնպես, ինչպես ցույց է տրված նկարում: Արդյունքում պարանը քանի՞ կտոր դարձավ:

8

6. Լիլիթը փայտե տախտակներով պատրաստեց աշտարակ (տե՛ս նկարը): Քանի՞ տախտակ նա կտեսնի, եթե աշտարակին նայի վերևից:
3
7. Էլենը, Լևոնը, Նարեկը, Հովիկն ապրում են հինգհարկանի շենքում: Էլենն ապրում է Լևոնից բարձր հարկում, բայց Նարեկից ցածր հարկում, իսկ Հովիկն ապրում է Լևոնից ցածր հարկում: Ո՞ր հարկում է ապրում Էլենը, եթե Հովիկն ապրում է երկրորդ հարկում:
4-րդ հարկում
8. Զամբյուղում խնձորների քանակը 10-ից քիչ էր: Երբ Գուրգենը կերավ խնձորներից մեկը, Անին մնացած խնձորներն առանց կտրատելու, հավասարապես դասավորեց երկու ափսեներում: Հետո եկավ Գայանեն և խնձորներն առանց կտրատելու, հավասարապես վերադասավորեց երեք ափսեներում: Սկզբում քանի՞ խնձոր կար զամբյուղում:
7
9. Արեգը լուծեց 2 խնդիր, Հայկը՝ 3, իսկ Լիլին՝ 5 խնդիր: Յուրաքանչյուր լուծած խնդրի համար տրվում են նույն քանակի միավորներ: Սովորողները միասին հավաքեցին 20 միավոր: Քանի՞ միավոր հավաքեց նրանցից յուրաքանչյուրը:
Արեգը 4միավոր, Հայկը 6միավոր, Լիլին 10միավոր
10. Շախմատային մրցաշարին մասնակցեց 7 սովորող։ Յուրաքանչյուր մասնակից մյուս մասնակիցների հետ խաղաց մեկական պարտիա։ Ընդամենը քանի՞ պարտիա անցկացվեց մրցաշարի ընթացքում:
42

Խաղեր դպրոցում

Այսօր մենք խաղացել ենք սեղանի խաղեր: Այդ խաղերն էին՝ «Տառբեր», «Քվիդիչ» և «Բլից»: Ժամանակը անցավ շատ ուրախ: Ես մի քանի անգամ հաղթեցի բլից խաղում: Բոլոր խաղերն ուսուցողական էին և հետաքրքիր: Նրանք ինձ շատ դուր եկան: Ահա այսքանը այսօրվա մասին:

Սահադաշտ

Մենք այսօր դասարանով գնացել ենք սահադաշտ՝ Գեղասահքի մարզադպրոց:  Մեզանից շատերը սովորեցին սահել չմուշկների վրա: Մեզ հետ էին նաև ընկեր Մարիամը, ընկեր Լյովան, ընկեր Լենան և ընկեր Անահիտը: Մենք օգնում էինք միմյանց սովորել սահել: Օրինակ՝ ես և Աստղիկը սովորացրեցինք մի քանի հոգու: Այնտեղ ժամանակը անցավ շատ ուրախ:

Լեզվական աշխատանք 77-81

77. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառով:

Մորաքույր, դարպասապահ, ժամացույց, ջրաման, գաղտնապահ, նավավար, ծաղկաթերթ, արագավազ, ամենամեծ, անպոչ, անուշահամ, քարաշեն, բժշկուհի, բալենի:

78.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառով:

Բարեսիրտ, անխիղճ, բարձրաձայն, ժպտադեմ, գանձատեղ, կապուտաչյա, արքայազն, Հունաստան, իշուկ, ծաղկազարդ, քաղաքացի, Հայաստան:

79.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառով:

Արագընթաց, վիպասան, լեզվաբան, արտասահմանցի, բուսագիտւոթյուն:

80. Եթե հնարավոր է ցո՛ւ յց տուր բառը կազմող մասերը:

հակ-ա-նիշ, բանջար-ա-նոց, աշա-կերտ, աշակերտ-ա-կան, տարր-ա-կան, գլխ-ա-վոր, կարմիր,դաշտ-ա-մուկ, հյուր, հարտ-ություն, կեր-առատ, վտանգ:

81. Ուշադրությու՛ն դարձրու Ա և Բ խմբերի բառերի կազմությունը. փորձի՛ր բացատրել տարբերությունը:

Ա շարքում տրված են պրարզ բառեր իսկ, Բ շարքում տրված են բարդ և ածանցավոր բառեր: