Урок 1.

Из учебника прочитать рассказ ,,Тайное становится явным”.

Найдите в тексте антонимы данных слов.
Вышла, вставай, заснул, вечер, толстый, похудеть, вкусно.

Вышла-вошла, вставай-Ложись, заснул-проснулся, вечер-утро, толстый-худой, похудеть-поправиться, вкусно-невкусно.

Найдите лишнее слово

тарелка, ложка, блюдо, каша

соль, перец, горчица, торт

суп, шляпа, котлеты, сосиски

концерт, завтрак, обед, ужин

Допишите пропущенные буквы.

1. Вардан (что делал?) читал книгу целый день. 2. Мальчик (что сделал?)
   нарисовал красивую картину. 3. Вчера моя сестра долго (что делала?)
   слушала музыку. 4. Собака (что делала?) охраняла дом. 5. Об этом случае (что
   сделал?) рассказал мой брат.
   Впишите подходящие слова.
2. Дверь открылась, и в комнату вошёл милиционер. 2. Он подошёл к окну и
   посмотрел вниз. 3. Я сразу понял, что в Кремль я не пойду 4. И они все трое вышли в
   коридор. 5. Ну вставай, одевайся, идём на прогулку в Кремль!
   Слова для справок: идём, не пойду, вошёл, подошёл, вышли.

Дополнительное задание: текст пересказать. Выполнить упражнение:

Из данных слов составьте и запишите словосочетания.
большой (ая) лист, город, голова, волк
красивый (ая) картина, рисунок, парк
добрый (ая) мальчик, девочка, старик, дедушка
холодный (ая) вечер, погода, ветер
дождливый (ая) погода

Дополнительное задание: текст пересказать.

Урок 2.

Из учебника прочитать рассказ ,,Тайное становится явным”. (часть 2,стр.50)

Подберите антонимы к данным словам:
открылась, вошёл, подошёл, спросила, ничего, горячая, первая, тихо,
тайное, долго-долго.

открылась-закрылась, вошёл-вышел, подошёл-отошёл, спросила-не спросила, ничего-всё, горячая-холодная, первая-последняя, тихо-громка, тайное-ясное, долго-долго-коротко.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их. Прочитайте его
разговор с мамой в лицах.

1. Кто вошёл в комнату? Милиционер вошёл в комнату 2. Что сказал милиционер? Он сказал Здравствуйте 3. Как выглядел пострадавший? Он был весь в каше 4. Что он сказал? Он сказал что идёт фотографироваться 5. Что предложила мама? Она предложила почистить пострадавшего 6. Что произошло, когда мама вернулась в комнату? Когда она вернулась в комнату мальчику страшно было на неё смотреть.

597. Դեցիմետրերով և սնտիմետրերով արտահայտե՛ք՝

ա) 29սմ-ը 2դ 9սմ

բ)57սմ-ը 5դ 7սմ

գ) 94սմ-ը 9դ 4սմ

598. Կիլոմետրերով և մետրերով արտահայտեք

ա) 1837մ-ը 1կմ 837մ

բ)3805մ-ը 3կմ 805մ

գ) 18569մ-ը 18կմ 569մ

601. Արտահայտեք գրամներով

ա) 2կգ 2000գ

բ) 1կգ 50գ 1050գ

գ) 5ց 50000գ

դ) 6տ 600000գ

ե) 3ց 18կգ 48000գ

զ) 8տ 9ց  25կգ   915000գ Read more ›

Լրացրեք երկխոսությունը ըստ հայերեն գրվածի: Օրինակ՝ Are you doing your lessons now? Ո՚չ, ես իմ դասերը չեմ պատրաստում հիմա: When do you do your lessons? Ես պատրաստում եմ իմ դասերը կեսօրից հետո: I do my lessons in the evening.

When do you go to school? Ես դպրոց եմ գնում ժամը 9-ին:

I go to school at 9 o’clock.

Are you coming home from school now? Ոչ, հիմա ես տուն չեմ գալիս դպրոցից: Հիմա ես խաղում եմ իմ ընկերների հետ:

No, I don’t coming home from the school now. Now I play with my friends.

Do you usually go to school by bus or on foot? Ես սովորաբար դպրոց եմ գնում ոտքով:

I usually go to the school on foot. Read more ›

Read more ›

582. Ավազանը որի տարողությունը 1000լ ՝ սկսեցին ջուր լցնել : Սկզբում 1 ժամում լցվում էր 110լ: 5ժ հետո ջրի հոսքը թուլացավ և ավազանի ,եջ 1 ժամում սկսեց լցվել 90լ ջուր: Քանի՞ ժամում լցվեց ավազանը:

Լուծում՝

110×5=550

1000-550=450

450:90=5

5+5=10

Պատ.՝ 10ժ-ում:

Read more ›

Երկրի Հեր Երկիր մոլորակի ձևի և չափերի մասին պատկերացումները հնագույն ժամանակներում եղել են շատ պարզունակ:

Երկրի գնդաձևության գաղափարը տրվել է դեռես մ.թ.ա. 6-5-րդ դարե­րում հայտնի փիլիսոփա Պյութագորասի կողմից, իսկ հետագայում (մ.թ.ա. 3-2-րդ դար) Արիստոտելը տվեց գնդաձևության ամենապարզ ապացույցը: Նա ուշադրություն դարձրեց այն հանգամանքին, որ Լուսնի վրա ընկնող Երկրի ստվերն ունի շրջանագծի ձև: Read more ›

525. Կատարե՛ք հաշվումները առանց բաժանման հաշվեկանոնից օգտվելու

ա)(18+27):3=15

բ)(16+28):4=11

գ)(3×25):5= 15

դ)(18×132):6=396

ե)(39×1205):13=3615

զ)(48×5327):16=15981

է)(10372×51):17=31116

ը)(2375×80):40=4750

թ)(4096×75):25=12288 Read more ›

491. Երկու փեթակներից քամել էին 36կգ մեղր: Քանի՞ կիլոգրամ մեղր էր ստացվել ամեն մի փեթակից, եթե մեկից ստացվել է երկու անգամ պակաս մեղր քան մյուսից:

Լուծում՝

36:3=12

12×2=24

36-24=12

Պատ՝. մեկում 12 մյուսում 24: Read more ›