Վերհիշում ենք հնչյունը և հնչյունափոխությունը:
- Գրի՛ր, թե ընդգծված արմատների մեջ ինչ փոփոխություն է կատարվել (փոփոխությունը տեսանելի դարձնելու համար բառը վանկատի՛ր):
Օրինակ՝
կես — կիսատ (կի-սատ) – ե-ն դարձել է ի:
Թիվ-թվանշան (թը-վա-նը-շան)-ի-ն դարձել է ը:
Անասուն — անասնապահ-ու-ն դուրս է ընկել, սղվել է:
Տեր — տիրանալ-ե-ն դրձել է ի, էջ—իջնել-է-ն դարձել է ի, ինձ— ընձուղտ-ի-ն դրձել է ը, գիծ — գծել-ի-ն սղվել է, աղավնի — աղավնյակ-ի-ն դրձել է յ, կաղնի — կաղնուտ-ի-ն սղվել է, հուր — հրեղեն-ու-ն սղվել է, հիսուն — հիսնամյա-ու-ն սղվել է, առու — առվակ-ու-ն դրձել է վ:
- Գրի՛ր, թե ընդգծված արմատների մեջ ի՞նչ փոփոխություն է կատարվել:
Օրինակ՝
վայրկյան — վայրկենական — յա-ն դարձել է ե:
Ձյուն — ձնհալ – յու-ն դարձել է ը:
Մատյան —մատենիկ-յա-ն դրձել է ե, սառույց —սառցահատ-ույ-ը սղվել է, կառույց — կառուցել-յ-ն սղվել է, կույտ — կուտակել-յ-ն սղվել է:
Լրացուցիչ կրթություն
- Կարդում, բանավոր ներկայացնում ենք Մխիթար Գոշի «Թագավորի երեք երազը»։
- Բլոգում գրում ենք աշխատանք՝ «Ինչպես եմ հասկացել Գոշի առակը» վերնագրով: Մեկնաբանում, բացատրում ենք առակը:
Առակը բացատրում է, որ եթե դու խոստում ես տվել,պետք է կատարես: Ով քեզ բարով է պատասխանում, դու նույնպես պետք է բարով պատասխանես:
Համբարձումյան Անի🪶 