Հարցեր և առաջադրանքներ
1.Դուրս գրե՛ք անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրե՛ք։
Անծանոթ բառեր չկաին
2.Ընտրե՛ք ձեզ դուր եկած փոքրիկ հատվածը պատմվածքում և դուրս գրեք գոյականները։
Մի անգամ, նրա որդին՝ Առաքը, վազել էր ութ թաղամաս մինչև վարսավիրանոց, որտեղ հայրը բեղերն էր հարդարել տալիս, ասելու, որ իրենց տունն այրվում է։ Խոսրովը բարձրանում է տեղից ու բղավում, «Վնաս չունի, ուշադրություն մի դարձրու»։ Սափրիչը միջամտում է. «Բայց տղան ասում է, որ ձեր տունն է այրվում»։ Այդ ժամանակ Խոսրովը բղավում է. «Հերիք է, ասում եմ վնաս չունի»։
Որդի, Առաք, թաղամաս, վարսավիրանոց, հյրը, բեղերն, տունն, Խոսրով, սափրիչ, տղան:
3..Բնութագրե՛լ ՝ Արամի կերպարը
Արամը միամիտ էր, հետաքրքրասեր էր, զարմցող էր
4.ա) մեղադրիր, բ) արդարացրու ,գ) բնութագրիր՝ Մուրադին,
Ես կմեղադրեմ Մուրադին, որովհետև նա առանց ըիրոջը հարցնելու գողացել էր ձին միայն զվարճության համար:
Լրացուցիչ առաջադրանքներ
1.Տրված բառերը խմբավորիր ըստ խոսքի մասերի։
Հող,սղոց,բուժակ,փայտ,պտուտակ,վիրավոր,բուժել,բժիշկ,մաքուր,սրսկել,հարթ,կանաչ,զգուշորեն,կարգին,համառորեն,գարնանային,փայլուն։
Գոյական-Հող, սղոց, բուժակ, փայտ, պտուտակ, բժիշկ
Ածական-Վիրավոր, մաքուր, հարթ, կանաչ,զգուշորեր, կարգին
Բայ-Բուժել, սրսկել
2.Կետերի փոխարեն գրիր ուն կամ յուն ածանցը։
ա ) Քամին խաղում էր պաղպաջուն ալիքների հետ։
բ) Դողդոջուն ձայնը մատնեց , որ վախենում է։
գ) Սիրով էր տանում հիվանդի քրթմնջյունն ու բողոքը։
դ) Դալար սաղարթի սոսափյունը խաղաղություն էր բերում։
Համբարձումյան Անի🪶 