1 задание. Вставьте пропущенные буквы. Составьте предложение с 5 словосочетаниями.

Приделать крючок к вешалке, приоткрыть ворота, приозёрный край, мягкое приземление, присоединиться к группе детей, примыкающий к школе сад, привскочить от радости, прищурить глаза, сделать прививку, дать присягу, искатели приключений.

2. Выделите обращения и поставьте запятые.

Не оставь меня  ,кум, милый!

Голубушка, как хороша!

Здравствуй, гостья-зима.Вези, старик ее, куда захочешь.

Не плачь, милая матушка, что-нибудь придумаем!

Отвези меня домой, красный конь.

Разбуди эту землю, весна.

Спой, Светик, не стыдись.

Друзья, корабль не щепка.

Главное ребята, сердцем не стареть.

Ах ты, мерзкое стекло, это врешь ты мне назло!

Скажи, Незнайка, какая муха тебя укусила?

Вылезайте, муравьи, после зимней стужи.

Сыпь ты, черёмуха, снегом.

Я радуюсь вашим успехам, друзья.

3 задание. Вставьте нужные буквы.

Ещё. хмурится свинцовое 2 небо но в просветах облаков на (не)которое время пробивается мечом луч солнца.

Весна набирает скорость. (По)утрам легкий холодок держится в низинах а на южной стороне пригорка уже загорелись жёлтые 3 огоньки какого(то) растения. Это мать(и)мачеха. Ни(с)чем (не)спутать жёлтые корзинки её цветка.

4 задание. Подберите к каждому слову синоним и антоним составьте и запишите словосочетания.

Угрюмый- хмурый-радостный, сердитый-гневный- добрый, отзывчивый-добрый- гневный, враждебный-противник-близкий , беспечный-неосторожный-осторожный, беспощадный-жестокий-сердобольный, важный-величавый-неважно, смешной-радостный-грустный.

5 задание. Прочитайте стихотворение. Опишите, какие чувства оно вызывает у вас.

С.А. Есенин «Отговорила роща золотая»

Стихотворение хочет передать что не нужно думать о прошлом и о прошедших ошибках.Оно про поездной осени  и немного грустное.