Այսօր մեր ջոկատը պլանավորել էր անել խոհանոցային նախագիծ։ Օրվա առաջին ժամին մենք քննարկեցինք մեր` աշակերտներիս նախագծերը և թե երբ ենք դրանք իրականացնելու։ Հետո մենք գնացինք գնելու մթերքներ խոհանոցային նախագծի համար։ Մենք պատրաստեցինք փանքեյքներ, մրգեր ապակու մեջ և սենդվիչներ 🥪🍡🥞։ Ուտելիքները պատրաստելը հավես եղավ և շատ էլ համով ստացվեց 🙃։ Քանի որ, գործընթացը մի փոքր երկար տևեց վերջին 20 րոպեն մենք խաղացինք “պանտամիմա”։ Հավես անցավ, հուսամ այսպես կշարունակվի 🧩🧃🌮…
Month: May 2024
Դասարանական աշխատանք
Քիմիայի տարեկանամփոփում
Հանրահաշիվ
1)Գտեք արտահայտության արժեքը․
(10+3)(10-3)
(-2-2)(-2+3)-(5+2)(4+2)
5(a²-2ab+b²)=5(a-b)²=5(124-24)²
a(x²+2xy+y²)=4(x+y)²=40000
2)Հաշվե՛ք․
3500
8000
1300
3680
-400
-480
4047
23
-56
3)Լուծե՛ք հավասարումը․
-1
5
1.5
8
1.5
Задание с 20-24 мая
Напишите в своих блогах, какие темы вы бы хотели пройти в следующем году, какие произведения прочитать и проанализировать.
Я бы захотела чтобы в следующем году мы побольше делали грамматические задания и побольше викторин. Я бы ещё захотела чтобы мы читали разные интересные тексты о разных вещах (хотя мы и так читаем).
Բազմանդամ
Մայիս ամսվա կենսաբանության ամփոփում
Հարց 1
Ներկայացնե՛լ թռչունների արտաքին կառուցվացքը և համեմատել այլ կենդանիների հետ։
Թռչունները ունեն փետուրներ որոնց օգնությամբ կարող են թռչել։
Հարց 2
Թռչունների արյունատար համակարգ և սրտի կառուցվացք։
Նրանք ունեն փոքր և մեծ արյունատար համակարգ։
Հարց 3
Ինչպե՞ս են շնչում թռչունները։
Թոքերով
Հարց 4
Թռչնի ձվի կառուցվացք։
Այն կազմված է կճեպիս Սաղմնային սկավառակի, դեղնուցից, սպիտակուցից, օդախորշից, կախաններից։
Հարց 5
Ներկայացնե՜լ կաթնասունների արտաքին կառուցվացքը և համեմատել այլ կենդանիների հետ։
Նրանք հիմնականում ծածկված են մազածածկույթով կամ մորթիով։
Հարց 6
Կաթնասունների սրտի կառուցվացք։
Իրենց մոտ քարախորշ սիրտ է։
Հարց 7
Կաթնասունների շնչառություն։
Նրանք նույնպես շնչում են թոքերով և ունեն շնչափող և բրոնխներ։
Հարց 8
Մայիս ամսվա ֆլեշմոբ
Կատարել եմ
Հարց 9
Մայիս ամսվա բլոգային աշխատանքներ
2023֊2024 տարիների կենսաբանության ամփոփում
Կենդանիների հաղորդակցման ձևերը
Հաշվետվություն
Ես այս ուսումնական շրջանի ընթացքում ունեցել եմ շատ ձեռքբերումներ այս առարկաներից։ Գործնական քերականությունից անցել ենք տարբեր բաներ։ Օրինակ` դերբայ, ձևաբայ, բայի եղանակ, բայի սեռ և այլն։ Իրականացրել ենք տարբեր նախագծեր գրականությունից և հայոց լեզվից, գրականության նախագծերը հիմնականում վերաբերում էին հայ գրողներին, իսկ հայոց լեզվինը գրաբարյան, արևմտահայերեն և բառբառային լուզուներից թարգմանությունների դեպի գրական հայերեն։ Նաև կատարել ենք շատ անհատական նախագծեր։ Գրականությունից կարդացել ենք հետաքրքիր պատմութուններ և գրողների մասին տարբեր հետաքրքիր կենսագրություններ:
Անհատական նախագիծ
Նախագիծ թարգմանություն
Ժամանակհատված.
Շուրջտարյա։
Նպատակ.
Ավելի լավ տիրապետել օտար լեզուներին։
Ընթացք.
Տարբեր տեքստերի և առակների թարգմանություն անգլերենից կամ ռուսերենից։
Արդյունք.
Կատարած թարգմանություններ բլոգում։
Երիտասարդ խեցգետինը և նրա մայրը
Ես իմ նախագիծը համարում եմ հաջողված քանի, որ կատարել եմ շատ տարբեր հետաքրքրիր առակների թարգմանություն և կարծում եմ կնախատեսեմ շարունակաել այս նախագիծը:
Համբարձումյան Անի🪶 