1. Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ կրավորական :

Մի ձեռնարկատեր հասարակությանը զվարճացնելու համար կառուցել էր գնդաձև սենյակ հիշեցնող զվարճալի և ուսանելի կարուսել:

Մի ձեռնարկատիրոջ կողմից հասարակությանը զվարճացնելու համար կառուցվել էր գնդաձև սենյակ հիշեցնող զվարճալի և ուսանելի կարուսել:

Ինչո՞ւ սովորական իրերի իրար ձգելը մենք չեն նկատում:

Ինչո՞ւ սովորական իրերի իրար ձգվելը մենք չեն նկատում:

Քամին սկզբում քշեց թեթև, թույլ ամրացրած տանիքները:

Սկզբում քշվեցին թեթև, թույլ ամրացրած տանիքները քամու կողմից։

Նուրբ շղարշը տաքացնում է դեմքը:

Դեմքը տաքացվեց նուրբ շղարշի կողմից։

Մրջյունները ծածկել էին սեղանը:

Սեղանը ծածկվել էր մրջյունների կողմից։

Ձնհալի մի բաժակ մաքուր ու սառը ջուրը փրկեց հիվանդին:

Հիվանդը փրկվեց ձնհալի մի բաժակ մաքուր ու սառը ջրից։

2. Նախադասություններն ըստ օրինակի փոխի՛ր (դարձրո՛ւ ներգործական):

Սիրտը գերվեց աղջկա մի ժպիտից:

Աղջկա մի ժպիտը սիրտը գերեց։

Այս ծառի տակ ինչ-որ մեկի կողմից գանձ է թաղվել:

Ինչ որ մեկը գանձ է թաղել այս ծառի տակ։

Քարը մաշվել, հարթվել էր անձրևից ու քամուց:

Անձրևը ու քամին քարը մաշել , հարթել էին։

Արտերը խանձվել էին բարկ արևից:

Բարակ արևը խանձել էր արտերը։

Քարտը լրացվում է միայն չափահաս քաղաքացիների կողմից:

Միայն չափահաս քաղաքացիներն են քարտը լրացում։

Նա ազատազրկման է դատապարտվել ու տուգանվել իտալական դատարանի կողմից:

Իտալական դատարանը նրան ազատազրկման է դատապարտել ու տուգանել ։

Դյութվել էր ալիքների ու քամու երգով:

Ալիքները ու քամու երգը դյութել էին։

Աղջիկը շրջապատված էր հետաքրքրասերների մեծ խմբով:

Հետաքրքրասերների մեծ խումբը շրջապատել էր աղջկան։

Ընկերս համերգի է հրավիրված:

3. Դո՛ւրս գրիր այն բայերը, որոնք կարող են կրավորական դառնալ, և դարձրո՛ւ:

Օրինակ`

փնտրել – փնտրվել:

Վազել, երգել-երգվել, ցրել-ցրվել, կոտրել-կոտրվել, դնել, թռչել, թրջել-թրջվել, գնալ, հեռանալ, հեռացնել-հեռացվել, հնարել, ներել-ներվել, լուսանալ, մթնել, մթնեցնել, բարձրանալ, թխել-թխվել, մրմռալ, մաքրել-մաքրվել, դողալ, սրբել-սրբվել, կարել-կարվել, հավաքել-հավաքվել, սարսռալ, հաչել-հաչվել, սիրել-սիրվել, մլավել-մլավվել, ծիծաղել, խոսել, հուզել-հուզվել:

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

1. Ըստ տրված կաղապարների` կազմի՛ր բարդ նախադասություններ: Փորձի՛ր բացատրել՝ ստորակետը այս կառույցներում ինչ դեր  ունի:

Չարիք մի գործիր, այլապես կպատժվես:

Ոչ թե դավաճանություն , այլ հավատարմություն:

Ես բելգիացի եմ, այլ ոչ թե ֆրանսիացի:

2. Բարդ  նախադասությունների ընդգծված մասերը (երկրորդական նախադասությունները)  հանի՛ր:

Եգիպտոսի ամենամեծ հրաշալիքը, Քեոփսի բուրգն է:

Մեքսիկայում տարածվում է ֆուտբոլի մի նոր տեսակ:

Ամազոնի ավազանում մի հետաքրքիր ծառ է աճում:

Նորվեգացի հայտնի ճանապարհորդ, հետազոտող ու գրող Թուր Հեյերդալը  նորից ուղևորվեց  Զատկի կղզի:

Այս անգամ նրան ճանապարհորդության են հանել քարե հսկայական քանդակները:

Քսան տոննանոց արձանները, կանգնած են ուղղահայաց դիրքով:

Հնագետներին մի քանի ամիս է պետք:

Անապատներում, քամու էներգիան կարելի է օգտագործել տնտեսական նպատկներով:

Մասնագետները պնդում են: