Առաջադրանքներ․
1.

105, 75 Read more
Как вы понимаете значение слова «мечта» (дать свое определение)?
То что ты хочешь очень сильно
Как вы умаете нужно ли людям мечтать? Почему?
Да Read more


1.Գրե՛ք թվային արտահայտության տեսքով.
ա) 2-ի քառակուսու և 5-ի գումարը, 22+5
բ) 2-ի և 5-ի գումարի քառակուսին, (2+5)2
գ) 2-ի և 5-ի քառակուսու գումարը 22+52 Read more
Ան- օգուտ, ան- արվեստ, երկ-ոտանի, հյուսիս- արևելյան, նախ-օրոք, մանր-ատամ, բևեռ-աղվես:
Բառերը տողադարձված են բառակազմության սկզբունքով:
Մելիք հորեղբայրս երևի աշխարհի ամենաձախողակ ագարակատերն էր։ Սեփական երևակայության ձեռքը կրակն էր ընկել։ Սիրտը գեղեցկություն էր ուզում. ուզում էր, որ ծառ տնկի ու աճելը տեսնի։ Ես իմ ձեռքով հարյուրից ավելի նռնենի եմ տնկել։ Ես էլ հորեղբորս պես «Ջոն Դիրի» տրակտոր եմ քշել։ Սա հողագործություն չէր՝ զուտ արվեստ էր։ Հորեղբորս դուր էր գալիս ծառեր տնկել ու նայել, թե ոնց են աճում։
Հակառակի պես չէին աճում։ Պատճառը հողն էր։ Read more
Է. Ղազարյանի դասագրքի 166 էջի առաջադրանքներ1-10
1. Բնական գիտություն է ֆիզիկան: Պատ.՝2
2. Ֆիզիկզկզն մարմին է ինքնաթիռը: Պատ.՝ 1
3. Նյութ է նավթը: Պատ.՝2
Թեման․Դիտումներ և փորձեր։
1.Ինչպե՞ս ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին
Դիտումների օգնությամբ: Read more
Պատասխանի՛ր հարցերին Read more