Հին, լավ օրերից մի օր, երբ ես ինը տարեկան էի և աշխարհը լի էր ամեն տեսակի հրաշալիքներով, իսկ կյանքը դեռևս հաճելի ու խորհրդավոր երազ էր, իմ զարմիկ Մուրադը, որին խելառ էին համարում բոլորը, բացի ինձանից, առավոտյան ժամը չորսին եկավ մեր բակը: Բախելով սենյակիս լուսամուտը, նա արթնացրեց ինձ։
— Արա՛մ, — ասաց նա։
Անկողնից վեր թռա և լուսամուտից դուրս նայեցի։
Չէի կարող տեսածիս հավատալ։
Արևն ուր որ է պետք է դուրս նայեր երկրի ծայրից։
100. Կատարե՛ք գործողությունները.
ա) 15x6x4=360
բ) 3x7x25=525
գ) 18x10x9=1620
դ) 125x8x4=4000
ե) 9x35x40=12600
զ) 24x25x6=3600
է) 10x100x13=13000
ը) 37x23x10=8510
թ) 25x98x11=26950
Վաղո՜ւց, շա՜տ վաղուց, աշխարհում միայն մի բառ կար՝ «Ես»: Եթե մեկնումեկը ուզում էր ասել.«Բարև, ես եմ», -ուղղակի ասում էր՝ . «ԵՍ»: Եթե ուզում էր ասել. «Ինձ մի նարի՜նջ տուր», կամ՝ «Ի՜նչ գեղեցիկ ծառ է», «Ծիտիկը ծլվլում է», դարձյալ միայն մի բառ էր ասում՝ «Ես»:
Դա միակ բառն էր աշխարհում:
Մարդկանց մի մասը ուղղակի գոռում էր այդ բառը, մյուսները՝ շշուկով էին ասում, մի քանիսը՝ լացով, ոմանք էլ՝ ծիծաղելով: Չէ՞ որ դա մարդկանց միակ բառն էր: Իսկ կենդանիները…
Շունն ասում էր.
«Հա՜ֆ-հա՜ֆ-հա՜ֆ,
Իսկույն այգի ինձ տարեք, խոտերի մեջ բաց թողեք»:
Կատուն ասում էր.
-Մյա՜ու-մյա՜ու,
Ես ձեր քնքուշ թագուհին եմ,
Ձեր բոլորի սիրելին եմ»: Read more
Хотя мне уже идёт девятый год, я только вчера догадался, что уроки всётаки надо учить. Любишь не любишь, хочешь не хочешь, лень тебе или не
лень, а учить уроки надо. Это закон. Я, например, вчера не успел уроки
сделать. Я должен был выучить главные реки Америки. А я, вместо этого,
запускал во дворе воздушного змея в небо. Мне было так интересно играть,
что я и думать перестал про какие-то там уроки.
94. Մեծ թվերը գրի առնելու համար օգտագործում են կրճատումներ՝ հազ. (հազար), մլն ( միլիոն), մլրդ. (միլիարդ)
ա) Օգտագործելով այդ կրճատումները՝ գրե՛ք
504մլն. 71հազ. 223
72մլրդ. 506մլն. 13հազ. 704
99մլրդ. 320մլն. 634 հազ. 1
Այբբենական կարգով դասավորի՛ր՝
ա) սենյակիդ իրերի անունները,
Աթոռ, գորգ, գրքեր, խաղալիքներ, հայելի, մահճակալ, նստարան:
բ) սիրածդ գրքերի անունները,
Գիտադարան,Թոմ Սոյերի արկածները, Հանրագիտարան, Հարի Փոթերը և գաղտնիքների սենյակը, Հարի Փոթերը և փիլիսոփայական քարը, Վինի-Թուխը և բոլոր բոլորը:
գ) անուններն այն առարկաների, որոնք կուզենայիր ունենալ:
Լուսավորվող գրատախտակ, մառկեռ:
1. Բառերը դասավորի՛ր այբբենական կարգով: Տերև, աշուն, խաղող, անձրև, խնձոր, մշուշ, ճանապարհ:
Տերև, աշուն, խաղող, անձրև, խնձոր, մշուշ, ճանապարհ:
Նայենք մեր շուրջը և կտեսնենք բազմաթիվ իրեր՝ աթոռ, սեղան, գիրք, մատիտ, խնձոր, բաժակ, համակարգիչ, ավտոմեքենա, ծառ, ջրի կաթիլ և այլն: Այդ բոլորը մարմիններ են: Մարմիններ են նաև Երկիր մոլորակը, գիշերային երկնքում փայլատակող աստղերը, մեզ ջերմացնող Արեգակը, կենդանիները, բույսերը: Համեմատելով մարմինները՝ կարելի է պարզել դրանց միջև եղած նմանություններն ու տարբերությունները:
Բոլոր մարմինները կազմված կամ պատրաստված են նյութերից:
Ես այս ամառ կարդացել եմ 3 գիրք «Թելեթրիփ», «Հարի Փոթերը և փիլիսոփայական քարը», «Հարի Փոթերը և գաղտնի սենյակը»: Ինձ ամենաշատը դուր եկավ «Հարի Փոթերը և փիլիսոփայական քարը», որը գրել է Ջոան Ռոուլինգը: Այդ գրքում գրված էր մի տղայի մասին, որի անունը Հարի Փոթեր էր: Հարի Փոթերը սովորում էր վհուկության և կախարդության դպրոցում: Նա փրկեց այդ դպրոցը ամենաչար կախարդից՝ Վոլնդեմորից, որին չէր հաջողվել սպանել Հարի Փոթերին: Նրանք սկսում են կռվել և արդյունքում հաղթում է Հարին:
Ես սովորեցի, որ պետք չէ մտածել միյայն քո մասին և օգնել մյուսներին: Ես հասկացա, որ ոչ մի պարագայում պետք չէ հանձնվել: Իմ ամենասիրելի պահը այն է, երբ Վոլնդեմորը պարտվում է: Իմ ամենասիրելի հերոսը Հարի Փոթերն է: Ես խորհուրդ կտամ իմ ընկերներին կարդալ այս գիրքը, որովհետև այն ուսուցողական է, հետաքրքիր է և արկածային է:
„Как Слон ходил в гости к Ёжику”
Однажды ночью из городского зоопарка убежал Слон.
Он быстро пересёк город и скрылся в лесу. Вбежав в лес, Слон
отдышался и побежал медленнее.
Ёжик сидел на пеньке посреди
полянки. Медвежонок спал. Ослик
щипал траву.
И вдруг появился Слон.
– Здравствуйте! – протрубил он.
– Добрый вечер! – сказал Ёжик и
так задрал голову, что чуть не свалился
с пенька.
Համբարձումյան Անի 