365)
ա) Երկու թվերի քանորդը 24 է: Բաժանարարը 215-ն է: Գտի՛ր բաժանելին և կազմիր հավասարություն:
Լուծում՝
215×24=5160
Պատ.՝ բաժանելին 5160 է: Read more
365)
ա) Երկու թվերի քանորդը 24 է: Բաժանարարը 215-ն է: Գտի՛ր բաժանելին և կազմիր հավասարություն:
Լուծում՝
215×24=5160
Պատ.՝ բաժանելին 5160 է: Read more
361) Կազմիր արտահայտություն՝ օգտագործելով փակագծեր և թվաբանական բոլոր գործողությունները, որի արժեքը լինի 500:
250:5-(4×5)+470=500
389) Երբ տատիկը իր ունեցած կոնֆետները հավասար քանակով բաժանեց 7 թոռնիկների միջև, յուրաքանչյուր թոռնիկի հասավ 15 կոնֆետ և ավելացավ, ևս 5 կոնֆետ: Քանի՞ կոնֆետ ուներ տատիկը:
Լուծում՝
15×7=105
7×5=35
35+105=140
Պատ.՝ տատիկաը ուներ 140 կոնֆետ:
390) Տպարանում տպագրված գրքերը 30-ական փաթեթավորելուց հետո ստացվեց 16 փաթեթ և ևս 20 գիրք: Այդ գրքից քանի՞ օրինակ էր տպագրվել:
Լուծում՝
16×30=480
480+20=500
Պատ.՝ տպագրվել է 500 գիրք:
322)
ա)
Մտապահել եմ մի թիվ, մեծացրել եմ այն 78-ով և արդյունքը կրկին մեծացրել եմ 22-ով: Արդյունքում ստացել եմ 240: Ո՞ր թիվն եմ մտապահել
Լուծում՝
240-22=218
218-78=140
Պատ.՝ 140 թիվը:
306) 15կգ կեռասն արժե այնքան, որքան 12կգ ծիրանը:Կբավականի՞ արդյոք 4000 դրամը 5կգ կեռաս գնելու համար, եթե 1կգ ծիրանն արժե 900 դրամ:
Լուծում՝
12×900=10800
10800:15=720
720×5=3600 Read more
Կրթահամալիրի տոնի նախագիծ (Սեբաստացու օրեր. )
Ժամանակահատվածը` նոյեմբերի 9-ից նոյեմբերի 13-ը:
Մասնակիցներ — Հարավային դպրոց, 4-5 րդ դասարաններ
Օգտագործվող միջոցները
Թվային գործիք :
Հետազոտական աշխատանքներ
Ուսումնասիրել վերջին 5 տարվա հարավային դպրոցի 4-5 դասարաններում սովորղների թվաքանակը: Համեմատել և դասավորել ըստ տարիների և գրառել , թե ինչպես է փոփոխվել տարիների ընթացքում:
Աշխատանքը ավարտելուց հոտո , այն ամփոփել բլոգում: