1. Ո՞ր նկարն է կազմված 1քառակուսուց, 2 շրջանից և 4եռանկյունուց։

Պատ.` գ: Read more ›

Ջանի Ռոդարի
Անբան Ջովանինոն շատ էր սիրում ճամփորդել: Ճամփորդեց-ճամփորդեց,  ու  հայտնվեց մի երկրում, որտեղ ոչ մի սուր բան չկար: Տներն այդ երկրում կառուցված  էին առանց սուր անկյունների, դրանք կլոր էին:  Շենքերի տանիքներն էլ էին կլոր: Ճանապարհին, որով քայլում էր Ջովանինոն, թփերի ու վարդերի պուրակ կար: Ջովանինոն ցանկացավ վարդով զարդարել իր բաճկոնը: Նա փորձեց զգուշությամբ պոկել վարդը, որ մատը չծակի, բայց հանկարծ նկատեց, որ  փշերը չեն էլ ծակում: Պարզվում է, դրանք բոլորովին էլ սուր չեն, պարզապես ձեռքդ մի քիչ խուտուտ են տալիս:
_ Այ քեզ հրա՜շք,-զարմացավ Ջովանինոն:
Հենց այդ պահին վարդի թփերի ետևից հայտնվեց քաղաքի պարեկը և քաղաքավարի ժպտալով՝ ասաց Ջովանինոյին.
_ Դուք երևի չգիտեք, որ չի  կարելի վարդ քաղել:
_ Ներեցե՛ք ինձ … ես չմտածեցի,  որ…
_ Այդ դեպքում Դուք պետք է վճարեք տուգանքի կեսը,-ասաց պարեկը նույն հաճելի ժպիտով և սկսեց անդորրագիր գրել: Ջովանինոն  հանկարծ նկատեց, որ պարեկի գրչածայրը սուր չէ, բութ է: Նա հարցրեց պարեկին.
_ Ներեցե՛ք, կարելի՞ է Ձեր թուրը տեսնել:
_ Խնդրեմ ,-ասաց պարեկը և Ջովանինոյին տվեց իր թուրը: Պարզվեց, որ թուրն էլ սուր չէ, բութ է:
_ Լավ, էս ի՞նչ զարմանալի երկիր է, էս ո՞ւր եմ ընկել: Այստեղ ամեն ինչ տարօրինակ է:
_ Մեր երկրում ոչ մի սուր բան չկա,-բացատրեց պարեկը այնքան քաղաքավարի, որ ամեն մի բառը կարելի էր մեծատառով գրել:-Բա՛, վաղուց արդեն առանց մեխերի ենք յոլա գնում:
_ Մեխե՞ր,-հարցրեց Ջովանինոն,-չէ ՞ որ դրանք պետք է սուր լինեն:
_ Մենք  վաղուց արդեն առանց մեխերի ենք յոլա գնում: Չէ՞ որ սոսինձ կա: Իսկ հիմա  բարի եղեք ինձ երկու անգամ ապտակել:
Ջովանինոյի բերանը զարմանքից բաց մնաց, կարծես պատրաստվում էր միանագամից մի մեծ տորթ կուլ տալ:
_ Ո՜չ,  ի՜նչ եք ասում, ես չեմ ուզում հայտնվել բանտում քաղաքի պարեկին վիրավորելու համար: Եթե այդպես է, ե՛ս պետք է երկու ապտակ ստանամ, ոչ թե դուք:
_ Դուք երեևի չգիտեք, մեզ մոտ այդպես է ընդունված,-սիրով բացատրեց պարեկը,-լրիվ տուգանքը՝ չորս ապտակ, տուգանքի կեսը՝ երկու,-պատասխանեց պարեկը:
_ Երկու ապտակ՝ պարեկի՞ն:
_ Պարեկին:
_ Դա արդար չէ: Այդպես չի՛ կարելի:
_ Իհարկե արդար չէ: Իհարկե՝ այդպես չի  կարելի,-պատասխանեց պարեկը:-Դա այնքան անարդար և սարսափելի է, որ մարդիկ օրենքները չեն խախտում, այնպիսի բաներ չեն անում, որի համար տուգանք պիտի մուծվի. նրանք ամեն ինչ անում են, որ չապտակեն անմեղ պարեկներին: Դե՛, ես սպասում եմ. տվեք ինձ երկու ապտակ և մյուս անգամ ավելի զգույշ կլինեք:
_ Բայց ես չեմ ուզում նույնիսկ Ձեր այտը ճմկտել, ուր մնաց՝ ապտակեմ:
_ Այդ դեպքում ես պիտի խնդրեմ, որ գնաք մեր երկրից: Ես կուղեկցեմ Ձեզ  մինչև սահման:
Ջովանինոն, որ շատ էր ամաչում, ստիպված  հեռացավ այն երկրից, որտեղ ոչ մի սուր բան չկար: Ինչ էլ լինի, մեկ է, մինչև հիմա նա երազում է վերադառնալ այնտեղ, որ ապրի աշխարհի ամենաքաղաքավարի օրենքներով և ամենադաստիարակված մարդկանց հետ, մի քաղաքում, որտեղ ոչ մի սուր բան չկա:

Հարցեր և առաջադրանքներ։

• Տեքստից դու՛րս բեր անծանոթ բառերը և բացատրությունը գրիր օնլայն բառարանի միջոցով։

Պարեկ-պահակ, քաղաքավարի-սիրալիր, անդորրագիր-ապահովագիր, սահման-եզր,            օենք-կանոն :

• Դու՛րս գրիր կարմիրով նշած բառերը և կազմիր դրանց հոգնակին։

      Երկիր-երկրներ, բան-բաներ, պուրակ-պուրակներ, բաճկոն-բաճկոններ, վարդ-վարդեր,         մատ-մատներ, քաղաք-քաղաքներ, անդորագիր-անդորագրեր, թուր-թրեր,                            տորթ-տորթեր, տուգանք-տուգանքներ, ապտակ-ապտակներ:

• Տեքստից դուրս բեր ի՞նչ հարցին պատասխանող 7 բառ, դրանց ավելացրու հատկանիշ(ինչպիսի՞) ցույց տվող բառ և կազմիր նախադասություն, օրինակ՝

  վարդ-կարմիր վարդ

  Կարմիր վարդերի փունջն իսկական անակնկալ էր։

• Երկիր-մեծ երկիր: Մարդիկ ապրում են մեծ երկրի վրա:

• Վարդ-անուշաբույր վարդ:  Երեխաները հոտ էին քաշում անուշաբույր վարդից:

• Թուփ-լայն թուփ: Ձին ուտում էր լայն թուփ:

• Մեխ-պինդ մեխ: Հայրիկը մեխեց պինդ մեխը:

• Սոսինձ-կպչուն սոսինձ:  Մարին գնեց կպչուն սոսինձ:

• Տորթ-գեղեցիկ տորթ: Մայրիկը պատրաստեց գեղեցիկ տորթ:

• Թուր-սուր թուր: Սասունցի Դավիթը բարձրացրեց սուր թուրը:

 

• Ի՞նչ կլիներ, եթե մեր երկրում էլ բոլոր սուր բաները վերանային:

Իմ կարծիքով վատ կլիներ, եթե սուր բաները վերանային: Բուրգերը կլինեին կլոր, դանակով ոչինչ չէինք կարողանա կտրել, պատառաքաղը կլիներ բութ: Բանալիները չէին կարողանա փակել դռները: Ծառը ճյուղեր չէր ունենա, հետևաբար միրգ էլ չէր աճի:

• Ինչպիսինն էր պարեկը։

Պարեկը դաստիարակված էր, բարի էր, քաղաքավարի էր, անմեղ էր, ժպտերես էր:

• Ինչու՞ Ջովանին զարմացավ։

Զարմացավ, որովհետև զարմանալի երկրում էր հայտնվել: Վարդի փշերը չէին ծակում, պարեկի գրիչը բութ էր, թուրն էլ էր բութ: Ոչ մի սուր բան չկար: Զարմացավ, որ պետք է ապտակի անմեղ պարեկին:

• Գրի՛ր փոքրիկ նամակ Ջովանիին:

Բարև սիրելի Ջովանի, դու շատ բարի տղա ես: Ոչինչ, որ կանոնը խախտեցիր, ուղղակի դու առաջին անգամ էիր այնտեղ, բայց լավ արեցիր, որ պարեկին  ապտակ չտվեցիր: Մտածեցիր, որ նա մեղք էր և անմեղ տեղը չպատժեցիր: Եթե քեզ հաջողվի կրկին գնալ այդ երկիր, խնդրում եմ հասցեն նշիր, որ ես էլ կարողանամ գնալ:

Սիրով` Անի:

1. Պարզի՛ր այն թիվը, որը պիտի լինի աստղանիշի փոխարեն։

120+80=200 օրինակ՝ 200-120=80, 120+80=200

750+250=1000

600+350=950

330+470=800

700-550=150

1450-650=800

 

2. Կատարի՛ր

48×3=144

54×8=432

33×5=165

45×5=225

3. Օգտվելով գնացուցակի տվյալներից՝ պատասխանի՛ր հարցերին:

 

ապրանք		1 հատի արժեքը
մատիտ	80 : 8 x 5	50
գրիչ	Մատիտից 10 դրամով էժան է	40
թուղթ	Մատիտից 5 անգամ էժան է	10
կավիճ	Թղթից 2 անգամ թանկ է	20
ռետին	Գրիչից 20 դրամով թանկ է	60
սրիչ	Գրիչից 2 անգամ թանկ է	80

 

Ա. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 2 ռետին գնելու համար:

2 ռետին գնելու համար հարկավոր է 120 դրամ:

Բ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 3 մատիտ գնելու համար:

3 մատիտ գնելու համար հարկավոր է 150 դրամ:

Գ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 5 թուղթ գնելու համար:

5 թուղթ գնելու համար հարկավոր է 50 դրամ:

Դ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 4 գրիչ գնելու համար:

4 գրիչ գնելու համար հարկավոր է 160 դրամ:

Ե. Յուրաքանչյուր առարկայից մեկ հատ գնելու համար:

Յուրաքանչյուր առարկայից մեկ հատ գնելու համար հարկավոր է 260 դրամ:

Զ. Յուրաքանչյուր առարկայից երկու հատ գնելու համար:

Յուրաքանչյուր առարկայից երկու հատ գնելու համար հարկավոր է 520 դրամ:

Ակլատիզը և Ուտիս տատը

Ակլատիզը և Ուտիս տատը միշտ վիճում էին: Ուտիս տատը ամեն օր ուզում էր բոլորին կերակրել համեղ ուտեստներով, բայց Ակլատիզը մերժում էր, նա չէր թողնում ուտել կենդանական ծագում ունեցող կերակուրներ: Մի օր Ուտիս տատը բոլորին կերակրեց կենդանկան ծագում ունեցող կերակուրներով, բայց այդ օրը Պահքի շրջան էր:Ակլատիզը նկատեց դա և շատ բարկացավ, որոշեց ավելացնել ևս մեկ շաբաթ: Ուտիս տաը հասկացավ, որ Պահքի օրերը չի կարելի խախտել և երբեք չխանգարեց Ակլատիզին:

1. Կատարի՛ր առաջադրանքը։

45×5=225

145×5=725

1145×5=5725

 

23×2=46

123×2=246

1123×2=2246

 

1. Պարզի՛ր, թե նշված թվերից, որը կարող ես դնել աստղանիշի փոխարեն։

60×8=480    8, 80, 9, 90

835-35=800  15, 25, 35, 45

270:30=9       30, 50, 40, 5

450+350= 800   150, 250, 350

 

2. Համառոտագրի՛ր և լուծի՛ր։

• Մարիամը գրիչի համար վճարեց 270 դրամ, իսկ տետրի համար 70 դրամով ավել։ Որքա՞ն վճարեց նա գնումների համար։
• Գրիչ-270 դրամ:
• Տետր-70 դրամով ավելի:
• Միասին-?

Լուծում`

270+70=340

340+270=610

Պատ.` վճարեց 610 դրամ:

 

• Երեք բաքում միասին կա 500լիտր ջուր։ Հայտնի է, որ առաջին բաքում կա 110լ ջուր, երկրորդում՝ առաջինից 150լ-ով ավել։ Քանի՞ լիտր ջուր կա երկրորդ և երրորդ բաքերում։
• Երեք բաք-500լ ջուր:
• I բաք-110լ ջուր:
• II բաք-150լ-ով ավել:
• II և III բաքերում-?

Լուծում`

110+150=260

110+260=370

500-370=130

Պատ.` II   260լ ջուր III բաքում 130լ ջուր:

 

 

 

 

Այս շաբաթը տարբերվում էր մյուս օրերից նրանով, որ ամբողջ շաբաթ մենք մնացել ենք տանը և առցանց աշխատել ենք դասավանդողների հետ: Այս ընթացքում ես ունեցել եմ տեսազանգեր մաթեմատիկայից, մայրենիից, ռուսերենից, անգլերենից: Ես պատրաստել եմ զատիկ և ածիկ եմ ցանել: Հայրիկիս հետ մասնակցել եմ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբին,  ընթերցանության ֆլեշմոբը կատարել եմ ինքնուրույն, իսկ տեխնոլոգիայի ֆլեշմոբին մասնակցել եմ մայրիկիս և եղբորս հետ: Այս շաբաթվա ընթացքում կատարել եմ բոլոր առաջադրանքները և տեսանյութերը, ինձ օգնել է մայրիկս : Զբաղվել եմ սպորտով, խաղացել եմ սեղանի խաղեր, զբոսնել եմ մեր բակում ու ընթերցանությամբ եմ զբաղվել: Ինձ դուր է գալիս հեռավար ուսուցումը, բայց ես շատ եմ ուզում գնալ դպրոց: