4² խումբը կազմակերպում է բակային խաղերի նախագիծ։ Մենք առաջարկում ենք խաղալ անուն գոռոցի կամ ուրիշ հետաքրքիր խաղեր, որոնք բոլորս նախընտրում ենք։ Այս նախագիծը կարող ենք իրականացնել ցանկացած օր և ցանկացած ժամ։ Անուն գոռոցի խաղի կանոններն են`սկզբում պետք է ընտրվեն` անուն դնող, մատ պահող, շնորհավորող, առաջին գցող։ Նրանց բոլորից պետք է լինի միայն մեկ հոգի ։ Առաջին գցողը գնդակը գցում է օդ, և գոռում խաղացողներից մեկի անունը, եթե այդ խաղացողը գնդակը կարողանում է բռնել օդից, երբ այն հատակին դեռ չի դիպչել, նա կարող է ևս գոռալ խաղացողներից մեկի անունը։ Ում անունը գոռում են նա պետք է գնդակը բռնի և գոռա 《Ստոպ》, մինչ այդ խաղացողը բռնում է գնդակը, մնացած խաղացողները փախչում են այդ խաղացողից ինչքան հնարավոր է հեռու, երբ խաղացողը գնդակը բռնում և գոռում է մնացած խաղացողները պետք է քարանան, գնդակով խաղացողը ունի 3 քայլ որոնցով կարող է մոտենալ մյուս խաղացողներին, եթե նա կարողանա գնդալը այնպես նետել որ այն դիպչի մի խաղացողի ուրեմն այն խաղացողին ում նա գնդակով դիպչել է ստանում է 1 ձու։ Իսկ եթե այն չդիպչի մարդուն, ուրեմն գրողին է 1 ձու գալիս։ Երբ ցանկացած խաղացող ունենում է 3 ձու, նրան պետք է անուն ընտրել։ Մատ պահողը պահում է իր մեկ ձեռքը և անուն դնողը յուրաքանչյուր մատին դնում է անուն (ոչ վիրավորական), այդ անունների մեջ անպայման պետք է լինի խաղացողի իրական անունը։ Գնդակը նետում են հերթով։ Այդպես շարունակում են ամբողջ խաղը։
Ամառային ճամբարի 3֊րդ օրվա լուսաբանում
Այսօր մեր ջոկատը պլանավորել էր անել խոհանոցային նախագիծ։ Օրվա առաջին ժամին մենք քննարկեցինք մեր` աշակերտներիս նախագծերը և թե երբ ենք դրանք իրականացնելու։ Հետո մենք գնացինք գնելու մթերքներ խոհանոցային նախագծի համար։ Մենք պատրաստեցինք փանքեյքներ, մրգեր ապակու մեջ և սենդվիչներ 🥪🍡🥞։ Ուտելիքները պատրաստելը հավես եղավ և շատ էլ համով ստացվեց 🙃։ Քանի որ, գործընթացը մի փոքր երկար տևեց վերջին 20 րոպեն մենք խաղացինք “պանտամիմա”։ Հավես անցավ, հուսամ այսպես կշարունակվի 🧩🧃🌮…
Դասարանական աշխատանք
Քիմիայի տարեկանամփոփում
Հանրահաշիվ
1)Գտեք արտահայտության արժեքը․
(10+3)(10-3)
(-2-2)(-2+3)-(5+2)(4+2)
5(a²-2ab+b²)=5(a-b)²=5(124-24)²
a(x²+2xy+y²)=4(x+y)²=40000
2)Հաշվե՛ք․
3500
8000
1300
3680
-400
-480
4047
23
-56
3)Լուծե՛ք հավասարումը․
-1
5
1.5
8
1.5
Задание с 20-24 мая
Напишите в своих блогах, какие темы вы бы хотели пройти в следующем году, какие произведения прочитать и проанализировать.
Я бы захотела чтобы в следующем году мы побольше делали грамматические задания и побольше викторин. Я бы ещё захотела чтобы мы читали разные интересные тексты о разных вещах (хотя мы и так читаем).
Բազմանդամ
Մայիս ամսվա կենսաբանության ամփոփում
Հարց 1
Ներկայացնե՛լ թռչունների արտաքին կառուցվացքը և համեմատել այլ կենդանիների հետ։
Թռչունները ունեն փետուրներ որոնց օգնությամբ կարող են թռչել։
Հարց 2
Թռչունների արյունատար համակարգ և սրտի կառուցվացք։
Նրանք ունեն փոքր և մեծ արյունատար համակարգ։
Հարց 3
Ինչպե՞ս են շնչում թռչունները։
Թոքերով
Հարց 4
Թռչնի ձվի կառուցվացք։
Այն կազմված է կճեպիս Սաղմնային սկավառակի, դեղնուցից, սպիտակուցից, օդախորշից, կախաններից։
Հարց 5
Ներկայացնե՜լ կաթնասունների արտաքին կառուցվացքը և համեմատել այլ կենդանիների հետ։
Նրանք հիմնականում ծածկված են մազածածկույթով կամ մորթիով։
Հարց 6
Կաթնասունների սրտի կառուցվացք։
Իրենց մոտ քարախորշ սիրտ է։
Հարց 7
Կաթնասունների շնչառություն։
Նրանք նույնպես շնչում են թոքերով և ունեն շնչափող և բրոնխներ։
Հարց 8
Մայիս ամսվա ֆլեշմոբ
Կատարել եմ
Հարց 9
Մայիս ամսվա բլոգային աշխատանքներ
2023֊2024 տարիների կենսաբանության ամփոփում
Կենդանիների հաղորդակցման ձևերը
Հաշվետվություն
Ես այս ուսումնական շրջանի ընթացքում ունեցել եմ շատ ձեռքբերումներ այս առարկաներից։ Գործնական քերականությունից անցել ենք տարբեր բաներ։ Օրինակ` դերբայ, ձևաբայ, բայի եղանակ, բայի սեռ և այլն։ Իրականացրել ենք տարբեր նախագծեր գրականությունից և հայոց լեզվից, գրականության նախագծերը հիմնականում վերաբերում էին հայ գրողներին, իսկ հայոց լեզվինը գրաբարյան, արևմտահայերեն և բառբառային լուզուներից թարգմանությունների դեպի գրական հայերեն։ Նաև կատարել ենք շատ անհատական նախագծեր։ Գրականությունից կարդացել ենք հետաքրքիր պատմութուններ և գրողների մասին տարբեր հետաքրքիր կենսագրություններ:
Համբարձումյան Անի 