Գտե՛ք ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը

[77;20]=770

77  7

11  11

1 Read more ›

Դասարանական աշխատանք

Պատասխանել հարցերին։

1. Ո՞ր երևույթն են անվանում քիմիական ռեակցիա։

Քիմիական են այն երևույթները, որոնք փոխակերպվում են մի այլ նյութի:

2. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների բնորոշ մի քանի հատկանիշ։

Գույնի փոփոխում, համի փոփոխություն, հոտի հայտնվելը, ջերմության անջատումը կամ կլանումը և այլ:

3. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների համար անհրաժռեշտ մի քանի պայման։

Նյութերի հպումը, ջերմաստիճանը, լույսի առկայությունը, ճնշումը և այլ:

Տնային առաջադրանք։

1. Բերե՛ք քիմիական ռեակցիայի օրինակներ։

Լուցկու այրվելը, կաթվի թթվելը, նեխած ձվի հոտը և այլ:

2. Լուսասինթեզը համարվու՞մ է քիմիական ռեակցիա:

Այո:

3. Նյութերին ի՞նչ կարևոր պայման է պետք միմյամց հետ փոխազդելու համար։

Հպումը:

Եթե ես լինենի գրող կգրեի գիրք, որի անունը կլիներ` «Բուրգերում փակվածները»:

Սյուժե` մի ամառային օր հինգ ընկերներ գնացին Եգիպտոս և անսպասելի ընկան բուրգի մեջ: Այնտեղ կային լաբիրինթոսներ։ Նրանք հերթով մտան այնտեղ, դրանցից մեկի մեջ ելքն էր: Եվ այստեղից սկսեցին արկածները:

Կազմի վրա նկարված կլինեին հինգ ընկերները և բուրգը: Ահա այսքանը:

Jack was a young sailor. He lived in England, but he was often away with his

ship.

One summer he came back from a long voyage and found new neighbors

near his mother’s house. They had a pretty daughter, and Jack soon loved her

very much. Read more ›

Read more ›

Հովհաննես Թումանյանը ստեղծագործել է այս ժանրերով՝  նամականի, երկ, քառյակներ, բանաստեղծություններ, հեքիաթներ, պոեմներ, պատմվածքներ, բալլադներ, թարգմանություններ: Read more ›

Հիմի բացե՜լ են հանդես
Երգիչները իմ անտես.
Ջա՜ն, հայրենի ծըղրիդներ,
Ո՞վ է լըսում հիմի ձեզ:

Աշնան ամպին ու զամպին,
Մոլոր նըստած իր ճըմբին,
Լոռու հանդում` մի արտուտ
Նայում է միշտ իմ ճամփին:

Կորցըրել եմ, ո՞ւր գըտնեմ,
Տեղըդ իմաց տուր` գըտնեմ,
Ման եմ գալի էս մըթնում
Քեզ մոտ գալու դուռ գըտնեմ։

Հե՜յ ճամփանե՛ր, ճամփանե՛ր.
Անդարձ ու հին ճամփաներ,
Ովքե՞ր անցան ձեզանով,
Ո՞ւր գընացին, ճամփաներ։

Անուն ազգանուն- Անի Համբարձումյան

Դպրոց- Միջին դպրոց, 6.9 դասարան

Երթուղի- 5 համար, միակողմանի

Ընտրություն- Անիմացիա, թվային նկարչություն

Ֆիզկուլտ- Սեղանի թենիս

Խմբակներ- Հաճախել եմ պարի, դպրոցից դուրս

Երկարօրյա- Ոչ

Հոդված 20.Սովորողի իրավունքներն ու պարտականությունները

1. Ուսումնական հաստատություններում սովորողներն ունեն հավասար իրավունքներ և պարտականություններ: Դրանք սահմանվում են օրենքով և ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ: Read more ›