- Вставьте вместо точек местоимения:
мой, моя, моё
Это мой дом. Это моя сестра. Это моё окно.
Это мой брат. Это мой класс. Это моё фото.
Это моё яблоко. Это мой шкаф. Это моя школа.
Это моя мама. Это мой город. Это мой журнал.
мой, моя, моё
Это мой дом. Это моя сестра. Это моё окно.
Это мой брат. Это мой класс. Это моё фото.
Это моё яблоко. Это мой шкаф. Это моя школа.
Это моя мама. Это мой город. Это мой журнал.
Однажды в Болонье на самой главной площади построили дворец из мороженого. И ребята сбегались сюда со всех концов города, чтобы полакомиться хоть немножко.
Крыша дворца была из взбитых сливок, дым, что поднимался над трубами, из фигурного сахара, а сами трубы – из цукатов. Всё остальное было из мороженого: двери из мороженого, стены из мороженого, мебель из мороженого. Read more
Напишите как можно больше слов для описания мамы (мама какая?).
Красивая, нежная, добрая, хорошая, умная.
Когда мы с Мишкой были совсем маленькими, нам очень хотелось покататься на автомобиле, только это никак не удавалось. Сколько мы ни просили шофёров, никто не хотел нас катать. Однажды мы гуляли во дворе. Вдруг смотрим – на улице, возле наших ворот, остановился автомобиль. Шофёр из машины вылез и куда-то ушёл. Мы подбежали. Я говорю:
– Это “Волга”.
А Мишка:
– Нет, это “Москвич”.
– Много ты понимаешь! – говорю я. Read more
богрело, осу
Прочитайте и перескажите текст: ,,Ветер и солнце,,
Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами с путешественником, который в это самое время ехал по большой дороге.
– Посмотри, – сказал Ветер, – как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал – и начал дуть изо всех сил. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Read more
Обниму я в марте радостно
Маму милую свою.
Подарю подарок праздничный
И тихонечко спою:
Пускай узнает ветер,
И звёзды, и моря,
Что лучше всех на свете
Мамочка моя.
(М. Пляцковский)
В мире насчитывается всего 500-600 восточноазиатских леопардов. Почти два десятилетия назад в Армении почти не осталось следов леопарда из-за браконьеров, которые даже достигли гор с этими настороженными животными. И только с 2006 года леопарды наблюдаются в Армении, по данным WWF-Армения, в трех южных регионах страны – Арарат, Вайоц Дзор и Сюник – зарегистрировано 7 леопардов. Согласно литературным источникам, ранее наблюдался на севере страны. Read more
Что делать?
А) *Играть (I)
| Я | что делаю? | играю |
| Ты | что делаешь? | играешь |
| Он | что делает? | играет |
| Она | что делает? | играет |
| Мы | что делаем? | играем |
| Вы | что делаете? | играете |
| Они | что делают? | играют |
Напишите, чей, чья, чье? Работайте по модели:
|
Библиотека (я) – моя. Сад (ты) – твой |
Комната (мы) наша; метро (вы) ваше; яйцо (она) её;
библиотека (вы)ваша; факс (ты) твой; адрес (он) его; окно (я) моё; пальто (она) её; бабушка (мы) наша; улица (я) моя; дедушка (ты) твой; президент (мы)наш; телефон (она) её; профессор (вы)ваш; врач (он)его; музей (мы)наш;
А. Упражнение 1. Вместо точек вставьте глагол читать в нужной
форме.
Модель: Я … текст. – Я читаю текст.
1. Ты читаешь текст. 2. Он читает упражнение. 3. Она читает журнал. 4. Мы читаем газеты.
5. Вы читаете слова. 6. Они читают книги. Read more