Рассказ о горячем и холодном сердце

1. Прочитайте и обсудите рассказ.
   Расскажите.

Шли по узенькой горной тропинке два путника: один с горячим сердцем, а дру­гой с холодным. Шли они в далекие стра­ны и хотели найти человеческое счастье. Read more ›

Read more ›

1.Читаем текст «Пичугин мост»,обсуждаем(стр. 177-179)

2.Тренировачные упражнения на пройденные темы:

Домашнее задание

Упражнение 1

Read more ›

Тема урока: Число имен существительных

Классная работа: продолжаются обсуждения и пересказ сказки «Аленький цветочек»

Закрепляем пройденную тему.

Образуйте множественное число существительных:

дом-дома, книга-книги, окно-окна, стол-столы, человек-люди, ребенок-ребята, ухо-ухи, глаз-глаза, рот-рты, рука-руики, волос-волосы, цветок-цветочки, стул-стулья, яблоко-яблоки, машина-машины, сын-сыновья, дочь-дочери, стакан-стаканы, небо-небо, ноготь-ноготьи. Read more ›

Продолжаем читать сказку   Аксакова  «Аленький цветочек».

Вопросы для обсуждения:

Сколько было у купца дочерей? Как их звали? Read more ›

1.Спиши, раскрывая скобки, подчеркните имена собственные.

Мою младшую сестру зовут (У, у) Ульяной. Пчела залетела в (У, у) улей. Read more ›

3.Домашнее задание

1.Поставьте существительные в родительном падеже.

Собака, лодка, море, диктант, лётчик, вода, корова, молоко, дедушка, дорога, инженер, бабочка.

Собаки, лодки, моря, диктанта, лётчика, воды, коровы, молока, дедушки, дороги, инженера, бабочки. Read more ›

Жил-был мальчик, по имени Петя Зубов. Учился он в третьем классе четырнадцатой школы и все время отставал, и по русскому письменному, и по арифметике, и даже по пению.

– Успею! – говорил он в конце первой четверти. – Во второй вас всех догоню.

А приходила вторая – он надеялся на третью. Так он опаздывал да отставал, отставал да опаздывал и не тужил. Все «успею» да «успею». Read more ›

Сввтихи про осень

Е. Трутнева

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят… Read more ›

Детёныш собаки Щенок Детёныш кошки Котёнок Read more ›