Слова в скобках напишите во множественном числе. Горные озера (озерo), наши села (селo), новые платья (платьe), старые письма (письмo), большие озера(озерo), высокие окна (окнo), глубокие моря (морe), зелёные поля (полe). Read more ›

Ամառային մի պայծառ օր էր։ Կրիան արթնացավ քնից և հիշեց, որ իր ծննդյան օրն է։ Նա շատ ուրախացավ, ապա քիչ անց տխրեց, որովհետև կրիան ոչ մի ընկեր չուներ, որ հրավիրեր ծնունդին։ Կրիան դանդաղաշարժ կենդանի էր։ Ոչ ոք չէր սիրում նրան և հետը ընկերություն չէին անում։ Նա մտածեց, որ պետք է ճամփորդի և գտնի իսկական ընկերներ, որ իրեն կսիրեն իր բոլոր թերություններով։ Նա շատ երկար ճամփորդեց և հասավ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր։ Այնտեղ կրիան ծանոթացավ բոլոր երեխաների և ուսուցիչների հետ և շատ սիրեց նրանց։ Բոլորը սիրով ընդունեցին կրիային և միասին նշեցին նրա ծնունդը՝ ծեսով, գեղեցիկ երգ ու պարով։ Կրիան այնքան երջանիկ էր, որ այդ օրվանից բնակություն է հաստատել կրթահամալիրի ագարակում։

Это было солнечное летнeе утро. Черепаха проснулась и вспомнила, что сегодня её день рождения. Она очень обрадовалась, но потом  загрустила, потому что у неё не было друзей, чтобы   пригласить их на день рождения. Черепаха медленное животное, поэтому никто не хотел с ней дружить. Она подумала, что должна отправиться в путешествие и найти настоящих друзей, которые  будут любить  ее несмотря на все недостатки. Она очень долго путешествовала и дошла до комплекса «Мхитар Себастаци». Здесь  она познакомилась со всеми  учителями и учениками очень полюбила их. Все с любовью приняли черепаху и все вместе отметили её день рождения. Черепаха была так счастлива, что с этого дня она жила  на ферме комплекса.

ЗДРАВСТВУЙ ЭТО Я

РУССКИЙ

ГЛАВНЫЕ РЕКИ

МОЯ СЕМЬЯ – ЭТО СЕМЬ „Я”

РУССКИЙ

РУССКИЙ

СЕНТЯБРЬСКИЙ ФЛЕШМОБ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ФИЛИПОК

РУССКИЙ

УМНЫЙ ПОПУГАЙ

РУССКИЙ

РУССКИЙ

ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ

РУССКИЙ

ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ

РУССКИЙ

МОЯ БИБЛИОТЕКА

ОКТЯБРЬСКИЙ ФЛЕШМОБ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4-5 КЛАССЫ

РУССКИЙ ЯЗЫК

ДНИ СЕБАСТАЦИ

РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКИЙ ЯЗЫК

БЛЕЯНОВСКИЕ ЛЕГЕНДЫ

РУССКИЙ

ОТЧЕГО ОПАДАЮТ ЛИСТЬЯ?

РУССКИЙ

РОДНИК 2

ПЕРЕДЫШКА

РУССКИЙ

БЕЛАЯ ШУБКА

РУССКИЙ 13.12. — 17.12.

13.12. — 17.12.

Урок 1.

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке; прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: „Ух как весело зимою! Я бы хотел, чтобы всегда зима была” „Запиши твоё желание в мою записную книжку”, – сказал отец. Митя
записал. Пришла весна. Митя набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: „Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всегда весна была”. Отец опять вынул книжку и предложил Мите записать своё желание. Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу: „Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было”. И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорит отцу: „Осень лучше всех времён!” Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете. Read more ›

В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. Все листья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг. Шёл я как-то с ребятами по лесу, возвращались мы из соседней деревни. Read more ›

Задание 1.

1. У меня нет сестры  (брат, сестра).
2. В моей комнате нет телевизора (телефон, телевизор).
3. Я думаю, завтра не будет снега ( снег).
4. У него не было машины (машина).
5. На этой улице нет остановки (остановка).
6. Завтра у нас не будет математики (математика).

Read more ›

От деревни до ближнего леса дорога шла через широкое поле. Идёшь по
нему в летний день – солнце печёт, жара.
Но как раз на половине пути, у самой дороги, росла берёза… Read more ›

Составьте и запишите предложения из данных слов.
1. всё, солнце, выжгло. Солнце выжгло всё. 2. Родника, привычную, вторглись, в, люди, жизнь В приличную жизнь. Родника вторглись люди. 3. один, восстанавливал, воды, глоток, этой, волшебной, силы. Один глоток этой волшебной воды восстанавливал силы. 4. люди, с, стали строить, дома, Родником, рядом. Люди стали строить дома рядом с Родником. 5. а потом, железные, люди, собирать, дождевую, в, придумали, воду, огромные, баки. А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки. 6. люди, из, воду, пили, противную, отдающую ржавчиной, с тех пор, баков. С тех пор люди пили противную воду из отдающую ржавчиной баков.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Встреча с людьми сделала жизнь Родника интересной. Нет. 2. Родник был настоящим чудом, а его вода была волшебной. Да 3. Все люди бережно и с любовью относились к Роднику. Нет. 4. Люди поставили в пустыне баки, чтобы помочь Роднику бороться с засухой. Нет. 5. Люди всегда заботятся о природе и делают её ещё лучше. Нет.

16.Перепишите предложения. Данные в скобках слова употребите во
множественном числе. Подчеркните их окончания.

1. Осенью (стая) птиц улетают на юг. 2. (Родник) – это подземные (вода).
3. Самые страшные (засуха) ничего не могли с ним поделать. 4. Люди
придумали собирать дождевую воду в железные (бак). 5. Глотка этой
волшебной воды хватит, чтобы восстановить (сила). 6. Люди с недоверием
слушали (рассказ) стариков о волшебном источнике. 7. С гор сползают
(туча).

1. Осеняя стая птиц улетают на юг. 2. Родники это подземные воды.
3. Самые страшные засухи ничего не могли с ним поделать. 4. Люди
придумали собирать дождевую воду в железные баки. 5. Глотка этой
волшебной воды хватит, чтобы восстановить силы. 6. Люди с недоверием
слушали рассказы стариков о волшебном источнике. 7. С гор сползают
тучи.