Мальчик        ОН         

красивый  

умный ,  весёлый , добрый , смелый, грустный ,  глупый                             

Девочка         ОНА Read more ›

Խանութում առաջին օրը վաճառվեց 250 կգ ձմերուկ, երկրորդ օրը վաճառվեց 70 կգ-ով ավել, քան առաջին օրը։ Երրորդ օրը վաճառվեց այնքան ձմերուկ, որքան առաջին և երկրորդ օրը միասին։ Որքա՞ն ձմերուկ վաճառվեց երրորդ օրը և երեք օրում միասին։

I օր-վաճառվեց-250կգ  ձմերուկ:                                                                                                         II օր-վաճառվեց 70կգ-ով ավել քան առաջին օրը:                                                                         III օրը- այնքան որքան երկու օրերում մինասին:                                                                             III օրը-?                                                                                                                                                    Երեք օրում-?                                                                                                                                 Լուծում`

250+70=320 

250+320=570

320+250+570=1140       

Պատ.` 570կգ ձմերուկ վաճառվեց III օրը, իսկ  երեք օրում միասին վաճառվեց 1140կգ ձմերուկ:

Խնդիր                                                                                                                                              Երկու գրչատուփերում միասին կա 25 մատիտ։ Առաջին գրչատուփում կա 5-ով ավել մատիտ, քան երկրորդում։ Քանի՞ մատիտ կա յուրաքանչյուր գրչատուփում:

Երկու գրչատուփ-25 մատիտ:

I-5-ով ավել II-ից:

Յյուրաքանչյուր-?

Լուծում`

25-10=15

15-5=10

Պատ.` I-ում գրչատուփում կա 15 մատիտ, իսկ II-ում` 10:

30.03.2020թ.

10:00  արթնանցա

10:30 նախաճաշեցի

11:00 բակում խաղացի

13:00 ունեցանք տեսազանգ մաթեմատիկայից

 

31.03.2020թ.

10:00  արթնանցա

10:30 նախաճաշեցի

11:00 բակում խաղացի

13:00 ունեցանք տեսազանգ մաթեմատիկայից

 

01.04.2020թ.

10:00  արթնանցա

10:30 նախաճաշեցի

11:00 բակում խաղացի

 

02.04.2020թ

10:00  արթնանցա

10:30 նախաճաշեցի

11:00 բակում խաղացի

12:00 ունեցանք տեսազանգ անգլերենից

 

03.04.2020թ.

10:00  արթնանցա

10:30 նախաճաշեցի

11:00 բակում խաղացի

13:00 ունեցանք տեսազանգ մաթեմատիկայից

 

 

 

1. Խնդիր

Լիլիթն ուներ 82 ներկած ձու: Նա Սոնային տվեց 56 ներկած ձու: Սոնային տալուց հետո քանի՞ ներկած ձու մնաց Լիլիթի մոտ: Read more ›

Ջանի Ռոդարի

Մի աղջիկ կա: Նրան Ալիսա Գլորիկ են ասում: Հիմա  քեզ կպատմեմ նրա մասին: Գիտե՞ս՝ ինչո՞ւ են նրան «Գլորիկ» ասում: Որովհետև նա շարունակ գլորվում-ընկնում է, շարունակ ու ամեն տեղ: Մի անգամ պապը փնտրում է նրան, որ պարտեզ տանի.
_ Ալիսա՜… որտե՞ղ ես:
_ Այստեղ եմ, պապի՜կ:
_ Որտե՞ղ՝ այստեղ:
_ Եսիմ…:  Զարթուցիչի մեջ:
Այո՛, պատկերացնո՞ւմ ես, զարթուցիչի մեջ էր…Նա ուզել է իմանալ, թե ի՞նչն է այնտեղ շարունակ տկտկում: Այնքա՜ն է ուզել, այնքան, որ բացել  է ժամացույցի ետևի դռնակը և մի ակնթարթում ընկել անիվների ու զսպանակների մեջ: Հիմա նա ստիպված է շարունակ ցատկոտել անիվի մի ատամից մյուսը, որպեսզի ընկնի խելացի պտուտակների տակ, որոնք հա պտտվում են և կրկնում.«Թի՛կ-թա՛կ, թի՛կ-թա՛կ…»:
Մի անգամ էլ պապը կանչում է նրան նախաճաշի.
_ Ալիսա՜… Որտե՞ղ ես:
_ Այստեղ եմ, պապի՜կ:
_ Ո՞րտեղ՝ այստեղ:
_ Դե այստե՛ղ էլի, հենց կողքիդ շշի մեջ…:
_ Ինչպե՞ս ընկար այդտեղ:
_ Ես շատ ծարավ էի, ուզեցի շշից ջուր խմել, ու՝ թրը՛մփ…  ընկա մեջը…
Էս Ալիսան  ընկել էր ջրով լցված շշի մեջ և հիմա ստիպված  շարունակ ոտքերն էր  շարժում ու ձեռքերով թիավարում, որպեսզի չխեղդվի: Լավ է, որ ամռանը, երբ նրան տարել էին Սպերլոնգ (ծովափնյա քաղաք Իտալիայում), սովորել էր գորտի նման լող տալ:
_ Մի քիչ դիմացիր, հիմա ես քեզ կհանեմ:
Պապը շշի մեջ բարակ թոկ իջեցրեց: Ալիսան ճարպկորեն բարձրացավ այդ պարանով և դուրս եկավ շշից: Հենց այդ ժամանակ էլ նա հասկացավ, թե որքան օգտակար է սպորտով զբաղվելը:
Մի անգամ էլ Ալիսան կորավ: Ե՛վ պապն էր նրան փնտրում, և՛ տատն էր նրան փնտրում, և՛ հարևանուհին էր փնտրում, այն հարևանուհին, որ ամեն օր գալիս էր նրանց տուն՝պապիկի լրագիրը կարդալու. այդպես նա քառասուն լիրա էր տնտեսում:
_ Տե՛ր Աստված, ա՛յ քեզ դժբախտություն,-շշնջում էր սարսափահար տատը: _Ի՞նչ պիտի անենք, եթե չգտնենք նրան մինչև հոր ու մոր վերադարձը:
_ Ալիսա՜… Ալիսա՜… Որտե՞ղ ես… Ալիսա՜…:
Բայց այս անգամ Ալիսան չէր պատասխանում և չէր էլ կարող պատասխանել: Խոհանոցով անցնելիս նա իր հետաքրքրասեր քիթը խոթեց այն դարակի մեջ, որտեղ պահում էին սփռոցներն ու անձեռոցիկները: Ուզեց նայել դարակի մեջ, և… գլորվեց ներս: Գլորվեց ու… ու քնեց փափուկ սփռոցների մեջ: Ինչ-որ մեկը անցնելիս դարակը ետ հրեց: Հա՜, ո՞ւմ մտքով կանցներ, որ Ալիսան այնտեղ է: Երբ նա արթնացավ, տեսավ, որ շուրջը մութ-մութ է, բայց  բոլորովին էլ չվախեցավ. մի անգամ նա գլորվել էր լվացարանի խողովակը, ա՛յ, այնտեղ շատ ավելի մութ էր…
«Շուտով երևի ընթրիքի համար սեղան կգցեն, կուզենան սփռոցը հանել ու կգտնեն ինձ»: Բայց ինչպե՞ս կարող էին   ընթրիքի մասին մտածել, երբ Ալիսան կորել էր, չկար ու չկար:  Ոչ-ոք էլ չհիշեց ընթրիքի մասին: Երեկոյան, երբ վերադարձան Ալիսայի հայրն ու մայրը, նրանք բարկացան տատի ու պապի վրա:
_ Այդպե՞ս եք երեխա խնամում:
_ Մեր երեխաները լվացարանների մեջ չէին գլորվում,-արդարացան պապն ու տատը:-Մեր ժամանակներում երեխաները շա՜տ-շատ մահճակալից էին գլորվում, բայց դրանից մեծ վնաս չէր լինում, միայն ճակատներին մի փոքրիկ ուռուցք էր գոյանում:
Ալիսան սպասեց-սպասեց, ձանձրացավ, մի կողմ քաշեց սփռոցներն ու անձեռոցիկները, հասավ դարակի հատակին և ամբողջ ուժով սկսեց ոտքերով դոփել: «Թը՛խկ… թը՛խկ… թը՛խկ…»:
_Սսս…,-ասաց հայրիկը,-ոնց որ թե ինչ-որ տեղ թակում են:
Ալիսան սկսեց ավելի ուժեղ թակել՝ թ՛խկ… թը՛խկ… թը՛խկ…:
Դու  պետք է տեսնեիր, թե ինչպես էին նրան գրկում ու համբուրում, երբ գտան դարակում…:  Իսկ Ալիսա՞ն… Նա օգտվեց առիթից և գլորվեց հայրիկի բաճկոնի գրպանը: Երբ նրան հանում էին այնտեղից, նա ամբողջությամբ ներկված էր թանաքով, որովհետև խելքին փչել էր խաղալ հայրիկի ինքնահոսով: 

Պատասխանի՛ր հարցերին։

• Դու՛րս բեր անծանոթ բառերը, հայերեն օնլայն բառարանի միջոցով գտիր բացատրությունը։

Ակնթարթ-մեկ վայրկյան, թոկ-պարան, ուռուցք-այտուց:

• Տեքստից դու՛րս բեր և խմբավորի՛ր այն բառերը, որոնք պատասխաում են ի՞նչ, ինչե՞ր, և ինչպիսի՞ հարցերին։

Ինչ-պարտեզ, զարթուցիչ, թոկ, խողովակ, սեղան, սփռոց, ուռուցք, կողմ:

Ինչեր-անիվներ, զսպանակներ, պտուտակներ, անձեռոցիկներ, սփռոցներ, ոտքեր,                 ձեռքեր:

Ինչպիսի-ծարավ, բարակ, սարսափահար, հետաքրքրասեր, փափուկ, մութ  մութ,                   շատ,  մութ:

• Ինչպիսի՞նն էր Ալիսան, բնութագրի՛ր նրան։

Գլորիկ,  չարաճճի, միամիտ, անզգուշ:

• Մտածի՛ր և գրի՛ր, թե նշված տեղերից բացի, որտեղ կարող էր գլորվել Ալիսան, մտածի՛ր մի քանի տարբերակ։

Բլրից, համակարքչից,  վահանակից, նավից, բռնակից:

• Երբևէ քեզ հետ պատահե՞լ է նման արտասովոր դեպք, փորձի՛ր հիշել և պատմել։

Ես մի օր  գիշերը քնած իմ մահճակալի վրա պտտվում էի: Շատ պտտվեցի և                              գլորվեցի հատակի վրա:

• Գրի՛ր նամակ Ալիսային, ի՞նչ խորհուրդ կտաս նրան։

Բարև սիրելի Ալիսա: Ես քեզ մի քանի խորհուրդ կտամ:Ալիսա՛, ուշադի՛ր եղիր, ամեն                  րոպե մի՛ գլորվիր, աշխատի՛ր հանգիստ մնալ, և միշտ լսի՛ր ծնողներիդ:

1.Խնդիր

I խումբն ուներ 32 գնդակ, իսկ II խումբը 20-ով ավելի: Քանի՞ գնդակ ունեն երկու խմբերը միասին:

Լուծում`

32+20=53

32+53=85

Պատ.` 85 գնդակ ունեն երկու խումբը միասին:

2. Խնդիր

Արևիկը պարանով կատարեց 32 ցատկ, իսկ Սոնան 2 անգամ ավել: Քանի՞ ցատկ կատարեցին Արևիկը և Սոնան միասին:

 

Լուծում`

32×2=64

64+32=96

Պատ.` 96 հատ ցատկ կատարեցին Արևիկն և Սոնան:

3. Խնդիր

Վազքի մրցույթում հաղթեցին 3 հոգի `Վազգենը, Արամը և Սուրենը:Վազգենը I չէր, Արամը Վազգենից առաջ էր, իսկ Սուրենը III էր: Ո՞վ էր գրավել I և II հորիզոնականները:

Լուծում`

Եթե Սուրենը III տեղն էր, իսկ Վազգենը I տեղը չեր ուրեմն Արամը I տեղն էր, իսկ Վազգենը II:

Պատ.` Արամը I տեղն էր, իսկ Վազգենը II:

 

 

1. Թ վ երը գրի՛ր տառերով։

2198-երկու հազար հարյուր իննսունութ

67121-վաթսունյոթ հազար հարյուր քսանմեկ

213098-երկու հարյուր տասներեք հազար իննսունութ

112765-հարյուր տասներկու հազար յոթ հարյուր վաթսունհինգ

480076-չորս հարյուր ութսուն հազար յոթանասունվեց

789009-յոթ հարյուր ութսունինը հազար ինը

 

2. Կատարի՛ր գործողությունը։

 

4000-5=3995

5000 – 10 =4990

8000 – 10 = 7990

4500 –  400=4100

6500 – 40 =6460

6790+110=6900

3. Կատարի՛ր։

5×13=65

7x23=161

6x31=186

7x14=98

5x35=175

 

 

4. Լուծի՛ր խնդիրները։

 

• Ալեքն ուներ 1200 դրամ, նա գնեց երեք պաղպաղակ։ Որքա՞ն դրամ մնաց Ալեքի մոտ, եթե մեկ պաղպաղակն արժեր 300 դրամ։

Լուծում`

3×300=900

1200-900=300

Պատ.`300 դրամ մնաց  Ալեքի մոտ:

 

• Ռոբերտը պատրաստեց 20 խաղալիք, Շուշանը պատրաստեց 2 անգամ ավել խաղալիք, քան Ռոբերտը։ Նրանք իրենց պատրաստած խաղալիքների կեսը ներկեցին դեղին, իսկ մյուս կեսը՝ կարմիր։ Քանի՞ դեղին և քանի՞ կարմիր խաղալիք ներկեցին Շուշանն ու Ռոբերտը։

Լուծում`

20×2=40

40:2=20

Պատ`. 20 կարմիր և 20 դեղին խաղալիք ներկեցին Շուշանն ու Ռոբերտը միասին։

 

 

1. Համեմատի՛ր։

6457<64570

5321<6321 Read more ›