1)Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը կենտ է:
1) 44
3) 46
2) 45
4) 47

2)Գտնել բոլոր այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնք հավասար են իրարից տարբեր 2 պարզ թվերի արտադրյալի, որոնցից մեկը 13-ն է:
1) 3
2) 4
3) 5
4) 6

3)Քանի՞ վայրկյան է րոպեի 2/5-ը։
1) 12
2) 15
3) 24
4) 30

4)Քանի՞ անգամ 325,6 թիվը պետք է բազմապատկել 0,1-ով, որպեսզի ստացվի 0,03256:
1) 1
2) 4
3) 2
4) 3

5)Ջրի և աղի 300 գրամանոց խառնուրդում աղը 120 գրամ է: Ինչպե՞ս են հարաբերում աղի և ջրի քանակները:
1) 2:4
2) 3:2
3) 4:2
4) 2:3

6)Գտնել 3a4b²c միանդամի կարգը:
1) 2
2) 4
3) 5
4) 6

7)a³ — 3a² + a — 3 արտահայտությունը վերլուծել արտադրիչների:
1) (a — 3)(a² — 1)
2) (a + 3)(a² + 1)
3) (a — 3)(a² + 1)
4) (a + 3)(a² — 1)

8)A-ն միանիշ պարզ թվերի բազմությունն է։ Քանի՞ տարր ունի Z∩A բազմությունը:
1) 2
2) 3
3) 1
4) 4

9)Գտնել y = (x — 3)² + 1 պարաբոլի համաչափության առանցքի հավասարումը։
1) x = — 3
2) x = 3
3) x = — 1
4) x = 1

10)Գտնել x² — 2x — 5 = 0 հավասարման արմատների գումարը:
1) 5
2) -5
3) 2
4) -2

11)y = √x ֆունկցիայի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ:
1) Ֆունկցիան նվազող է։
2) Ֆունկցիայի գրաֆիկը x > 0 դեպքում դասավորված է Ox առանցքից ներքև:
3) Եթե 0 < x < 1 ապա x < √x:
4) Ֆունկցիայի որոշման տիրույթը դրական թվերի բազմությունն է:

12)Քանի՞ եղանակով է հնարավոր 4 կապույտ և 4 սև գրիչներից ընտրել 1-ական կապույտ և սև գրիչ։
1) 12
2) 14
3) 16
4) 10

(13-15)Գտնել արտահայտության արժեքը:

13)

1) -0,25
2) -0,4
3) 0,25
4) 1/9

14)

1)2
2)3
3)-3
4)1

15)

1) 12
2) 2
3) 16
4) 8

(16-18) Հավասարումներ և անհավասարումներ:

16)Գտնել 3 + 2x > x + 1 անհավասարման լուծումների բազմությունը:
1) (-∞; -2)
2) (-2; +∞)
3) (-∞; 2)
4) (2; +∞)

17)Գտնել √(3x -2) ≤ 4 անհավասարման լուծումների բազմությունը:
1) [2/3; +∞)
2) (-∞; 6]
3)[2/3; 6]
4)[2/3; 14/3]

18)Լուծել x² + 5x — 6 < 0 անհավասարումը:
1) (-1; 6)
2) (-∞;-1)U(6; +∞)
3) (-6; 1)
4) (-∞; -6)U(1; +∞)

(19-20) Պրոգրեսիա
19)Գտնել (a_n) թվաբանական պրոգրեսիայի Տ₉ -ը, եթե a₃ + a₇ = 22 :

99
20) Գտնել (b_n) երկրաչափական պրոգրեսիայի b₁₀-ը, եթե (b₆)² ∙ b₁₈ = 125:

5

(21–22) Ավազանին միացված են երկու լցնող խողովակ: Առաջին խողովակով դատարկ ավազանը լցվում է 10 ժամում, իսկ երկրորդով՝ 15 ժամում։
21)Քանի՞ ժամում կլցվի դատարկ ավազանը, եթե երկու խողովակները բացեն միաժամանակ:

6
22)Առաջին խողովակը բացեցին 8 ժամով, այնուհետև փակեցին: Քանի՞ ժամ պետք է բացել երկրորդ խողովակը, որպեսզի ավազանը լցվի:

12

Folk and national songs and dances of Armenia have always been a source of pride for our people. In our school, we have lessons about Armenian dances, which for me are very fancy and important. Armenia has a lot of folk dances, for example Kochari, Our school sometimes organizes trips when we go to different villages, or when we overcome the heights were showing our folk dances. In a week, we have one folk dance lesson, when we learn folk dances and more. Armenians use their folk dances in marriage and other occasions. Every school day at 9:00 we have a “general training” where we sing Armenian folk songs and dance Armenian folk dances. I am always present in our general classes, and I actively participate in song and dance. I like the power and the energy we are participating in our dances. And of course, it’s very important to learn about your country’s culture which’s Inseparable part is making its folk dances and songs.

Как по мне сила доброты заключается в способности видеть другого человека, заботиться о нём и сочувствовать ему. В рассказе «Красавица» мы видим полностью обратное. Отсутствие доброты изминило ребёнка. Главная героиня молодая жена чиновника, но она обладает только внешней красотой. Характером она холодная и эгоистична. Она думает только себе и заставляет мужа забыть о сыне и вечно выгоняет мальчика из общего пространства. Сначала его переселяют на диван, а потом и вовсе на пол в коридор, потому что ей жалко диван. Тут мы видим что она думает только о вещах и об их состоянии о не о малчике.Отец мальчика тоже игнорирует его. Из-за страха перед женой он притворяется, что сына не существует. В итоге ребенок растет в ,,круглом одиночестве,, как описал это автор. Он прячит свои вещи в сундук покойной матери, не скем не разговаривает но не смотря на это выполняет все положенное. Это показывает, что без доброты и милосердии жизнь не ощущается нормальнои повторяется день за днём.Настоящая сила доброты — это когда ты защищаешь того, кто слабее. Например если отец мальчика любил его он хотя бы защищал его. Доброта создает атмосферу безопасности, внимания, любви в которой человек может нормально жить, а не прятаться.

1)Օգտագործելով R շառավիղով շրջանի S մակերեսի բանաձևը` լրացրեք դատարկ վանդակները։ Օգտվեք π = 3, 14 արժեքից։

2)Ինչպե՞ս կփոխվի շրջանի մակերեսը, եթե նրա շառավիղը`
ա) մեծացվի k անգամ, բ) փոքրացվի k անգամ։

կմեծանա k անգամ, կփոքրանա k անգամ

3)Քանի՞ անգամ կմեծանա շրջանի մակերեսը, եթե դրա շառավիղը մեծացվի 3 անգամ:

9

4)Գտե՛ք 21 սմ շառավղով և 60° աղեղով սեկտորի մակերեսը:

73,5π

5)40° աղեղով սեկտորի մակերեսը 25 դմ² է: Գտեք սեկտորի շառավիղը:

15/√π

6)10 սմ շառավիղով շրջանից կտրված է 60° աղեղով սեկտոր։ Գտեք շրջանի մնացած մասի մակերեսը։

500π/6

7)Կրկեսի հրապարակի շրջանագծի երկարությունը հավասար է 41 մ։ Գտեք հրապարակի տրամագիծը և մակերեսը։

13 42,25π

1. Ի՞նչ եղանակով կարելի է մեծացնել կոճի մագնիսական դաշտը:

Կարող ենք մեծացնել հոսանքի ուժը, գալանների թիվը ավելացնել կամ կոճի ներսում տեղադրել երկաթե մի բան:

2. Ինչո՞ւ կոճի գալարների թիվը մեծացնելիս նրա մագնիսական դաշտն ուժեղանում է:

Որովհետև յուրաքանչյուր գալար ստեղծում է մագնիսական դաշտ ու երբ գալարները շատանում են նրանց դաշտերը միանում են ու դառնում ավելի ուժեղ։

3. Ինչո՞ւ կոճի ներսում երկաթե միջուկ տեղադրելիս նրա մագնիսական դաշտն ուժեղանում է:

Երկաթը լավ մագնիսացվող նյութ է․ այն ուժեղացնում է մագնիսական դաշտը, այդ պատճառով դաշտը դառնում է ավելի հզոր։

4. Ո՞ր սարքն են անվանում էլեկտրամագնիս:

Էլեկտրամագնիս են անվանում այն սարքը, որը մագնիսական հատկություն է ստանում էլեկտրական հոսանք անցնելու ժամանակ:

5. Բերեք էլեկտրամագնիսի կիրառության օրինակներ:

Օրինակ՝ բարձրախոսները:

6. Ի՞նչ կառուցվածք ունի կողմնացույցը:

Կողմնացույցը ունի ազատ պտտվող մագնիսական սլաք, որը տեղադրված է առանցքի վրա և փակված է պատյանում։

7. Ինչպե՞ս են կողմնացույով որոշում հորիզոնի կողմերը:

Սլաքը միշտ ցույց է տալիս հյուսիս–հարավ ուղղությունը։ Սլաքի հյուսիս ցույց տվող ծայրը ցույց է տալիս հյուսիսը, իսկ հակառակ կողմը՝ հարավը։ Դրանց օգնությամբ նաև որոշում են արևելքը և արևմուտքը:

8. Ինչո՞վ է բացատրվում այն հանգամանքը, որ կողմնացույցի սլաքը Երկրի տվյալ վայրում տեղակայվում է որոշակի ուղղությամբ:

Որովհետև Երկիրը ունի մագնիսական դաշտ, և քանի որ սլաքն էլ է մագնիս այն թեքվում է դեպի մագնիսի բևեռների ուղղության:

9. Որտե՞ղ են տեղակայված Երկրի մագնիսական բևեռները:

Հյուսիսում և Հարավում

10. Ինչո՞վ է պայմանավորված մագնիսական շեղման երևույթը:

Որ մագնիսական բևեռները չեն համընկնում աշխարհագրական բևեռների հետ, դրա պատճառով կողմնացույցը ցույց է տալիս մի փոքր թեք ուղղություն։

11. Ի՞նչ է մագնիսական փոթորիկը և ինչով է այն պայմանավորված:

Մագնիսական փոթորիկը Երկրի մագնիսական դաշտի ուժեղ խանգարում է, որը պայմանավորված է Արևից եկող մասնիկների հոսքով:

1)Գտե՛ք ֆունկցիայի զրոները.
ա) y = |x| x=0
բ) y = |x + 2| — 8 x1=6 x2=-10
գ) y = — 2|x| — 4 լուծում չունի
դ) y = 3|x — 1| — 6 x1=3 x2=-1
ե) y = 0.5|x + 2| — 3 x1=4 x2=-8
զ) y = — 5|x| + 10 x1=-2 x2=+2

2)Գծե՛ք ֆունկցիայի գրաֆիկը.
ա) y = |x + 1|

բ) y = |x — 5|

գ) y = |x + 6|

դ) y = |x — 3|

3)Գծե՛ք ֆունկցիայի գրաֆիկը.
ա) y = |x| + 1

բ) y = |x| + 4

գ) y = |x| — 3

դ) y= |x| — 1

4)Գծե՛ք ֆունկցիայի գրաֆիկը.
ա) y = |x — 1| + 1

բ) y = |x + 4| — 2

գ) y = |x — 3| — 3

դ) y = |x + 6| — 1

1.Առօրյա կյանքում հաճախ եք լսել «թթու» բառը։ Սննդի մեջ օգտագործել եք քացախաթթու, կիտրոնաթթու, չհասած խնձոր ուտելիս զգացել եք խնձորաթթվի համը: Ի՞նչն է ընդհանուրայդ թթուների համար:

Ունեն թթու համ

2. Ո՞ր շարք են ներառված միայն թթվային օքսիդներ. ш) СаO, CuO, CO բ) CO2, Li2O, N2O3

 

գ)S02, CO2, N2O

դ) Na2O, K2O, Li2O

 

 

3. Ո՞ր թթուներն են համապատասխանում N2O3, N2O5, SO2 օքսիդներին: Գրե՛ք այդ օքսիդների և ջրի միջև ընթացող ռեակցիաների հավասարումները, անվանե՛ք սկզբնանյութերն ու արգասիքները:

N2O3+H2O->2HNO2

N2O5+H2O->2HnO3

SO2+H2O->H2SO3

4. Ի՞նչ է թթվային մնացորդը: Գրե՛ք ազոտական, ծծմբական և ֆոսֆորական թթուներիթթվային մնացորդների բանաձևերը, որոշե՛ք վալենտականությունը:

 

5.Ո՞ր նյութն ունի ավելի մեծ Mr․

ա) N₂ թե՞ O₂

բ) CH₄ թե՞ CO₂

գ) NaCl թե՞ KCl

6.Պատրաստել ենք 100 գ 5% աղի լուծույթ։ Քանի՞ գրամ աղ կա լուծույթում։

5

7.Նշե՛ք ռեակցիայի տեսակները

 

ա) 2H₂ + O₂ → 2H₂O Միացում

բ) NaOH + HCl → NaCl + H₂O Փոխանակում

գ) Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu Տեղակալում

դ) CaO + H₂O → Ca(OH)₂ Միացում

 

 

 

8. Հաշվե՛ք թթվածնի զանգվածային բաժինը H3PO4 ի մոլեկուլում.

 

9.Գտիր տարրերի օքսիդացման աստիճանները:

 

ա) NH₃ N -3 H +1

բ) NO O-2 N+2

գ) N₂ 0

դ) HNO₃ H+1 O-2 N+5

 

10. Քանի՞ էլեկտրոնային թաղանթ ունի Al (Z = 13) ատոմը:Գրիր էլեկտրոնային բանաձևը:

1s²2s²2p⁶3s²3p¹

ա) 2

բ) 3

գ) 4

դ) 13

 

 

 

11. Ո՞ր տարրի արտաքին թաղանթում կա 6 էլեկտրոն.

 

ա) N

բ) O

գ) F

դ) Ne

 

 

12.

 

1.Քանի՞ մոլ է 34 գ NH₃-ը։

34/7=2

2.Քանի՞ լիտր N₂ կա 0.5 մոլի դեպքում (նորմալ պայմաններում)

22.4×0.5=11.2

3.Քանի՞ գ է 0.2 մոլ H₃PO₄-ը

 

4.Քանի՞ գ NH₃ կստացվի 28 գ N₂-ից

Հավասարում՝

N₂ + 3H₂ → 2NH₃

 

 

 

5.Քանի՞ մոլ է 44.8 լ N₂ (նորմալ պայմաններում)

1)Օգտագործելով R շառավիղով շրջանագծի C երկարության բանաձևը, լրացրեք աղյուսակի դատարկ վանդակները։ Օգտվեք π = 3, 14 արժեքից։

2)Ինչպե՞ս կփոխվի շրջանագծի երկարությունը, եթե շրջանագծի շառավիղը`
ա)մեծացվի երեք անգամ,

3անգամ կմեծանա
բ) փոքրացվի երկու անգամ,

2 անգամ կփոքրանա
գ) մեծացվի k անգամ,

կմեծանա k անգամ
դ) փոքրացվի k անգամ։

կփաքրանա k անգամ

3)Ինչպե՞ս կփոխվի շրջանագծի շառավիղը, եթե շրջանագծի երկարությունը`
ա) մեծացվի k անգամ,

կմեծանա k անգամ

բ) փոքրացվի k անգամ։

կպոքրանա k անգամ

4)Որոշեք շրջանագծի շառավիղը, եթե շրջանագիծն իր տրամագծից 107 սմ–ով երկար է։

25

5)Շոգեքարշն անցավ 1413 մ։ Գտեք շոգեքարշի անիվի տրամագիծը, եթե հայտնի է, որ այն կատարել է 300 պտույտ։

1,5

6)4 սմ շառավիղ ունեցող շրջանային աղեղը, որի աստիճանային չափը 120° է, հավասար է մեկ այլ շրջանագծի երկարությանը։ Գտեք այդ շրջանագծի շառավիղը։

1.33

Li->Z=3 1s²2s¹

Be->Z=4 1s²2s²

B->Z=5 1s²2s²2p¹

C->Z=6 1s²2s²2p²

N->Z=7 1s²2s²2p³

O->Z=8 1s²2s²2p⁴

F->Z=9 1s²2s²2p⁵

Ne->Z=10 1s²2s²2p⁶