Որո՞նք են ալկալիական մետաղներ։

Լիթիում, նատրիում, կալիում, ռուբիդիում, ցեզիում, ֆրանսիում

Ո՞ր խմբում են գտնվում ալկալիական մետաղները պարբերական համակարգում

Առաջին խմբի գլխավոր ենթախմբում

Ի՞նչ ընդհանուր բան կա ալկալիական մետաղների արտաքին էլեկտրոնային շերտում։

1

Ի՞նչ օքսիդացման աստիճան են սովորաբար ցուցաբերում ալկալիական մետաղները։

1

Ինչո՞ւ են ալկալիական մետաղները հեշտությամբ արձագանքում այլ նյութերի հետ։

Արտաքին շերտի այդ մեկ էլեկտրոնը շատ թույլ է կապված միջուկի հետ

Ինչո՞ւ ալկալիական մետաղները բնության մեջ չեն հանդիպում ազատ վիճակում։

Իրենց բարձր ակտիվության պատճառով դրանք բնության մեջ երբեք չեն հանդիպում ազատ

Ինչպե՞ս է արտաքին մեկ էլեկտրոնը ազդում նրանց քիմիական ակտիվության վրա։

Վերևից ներքև ատոմի շառավիղը մեծանում է և արտաքին էլեկտրոնը ավելի է հեռանում միջուկից

Ինչո՞ւ է նրանց ակտիվությունըմեծանում վերևից ներքև խմբում։

Միջուկի ձգողությունը թուլանում է

Ինչո՞ւ է ֆրանսիումը քիչ ուսումնասիրված տարր։

Այն քիչ է ուսումնասիրված, որովհետև ռադիոակտիվ է

Ի՞նչ գույն և կառուցվածք ունեն ալկալիական մետաղները։

Արծաթափայլ մետաղներ են

Ինչո՞ւ են դրանք փափուկ և հեշտ կտրվող։

Քանի որ նրանց բյուրեղավանդակում կապերը համեմատաբար թույլ են

Ինչպե՞ս է փոխվում հալման ջերմաստիճանը խմբում ներքև շարժվելիս։

Նվազում է

Ինչպե՞ս է փոխվում խտությունը խմբում ներքև շարժվելիս։

Աճում է

Համեմատիր լիթիումը և ցեզիումը՝ ո՞րն է ավելի ակտիվ և ինչո՞ւ։

Ցեզիումը ավելի ակտիվ է, քանի որ նրա ատոմի շառավիղն ավելի մեծ է

Ինչպե՞ս կփոխվի մետաղի հատկությունը, եթե նրա արտաքին շերտում լինի ոչ թե 1, այլ 2 էլեկտրոն։

Կլիներ ավելի կարծր

Ինչո՞ւ ալկալիական մետաղները համարվում են ուժեղ վերականգնիչներ։

Քանի որ նրանք շատ հեշտությամբ են տալիս էլեկտրոններ

Գրիր ռեակցիայի օրինակ, որտեղ ալկալիական մետաղը տալիս է իր էլեկտրոնը։

2Na+Cl2->2NaCl

Ինչ տեղի կունենա, եթե նատրիումը փոխազդի ջրի հետ (բացատրիր ընդհանուր ձևով)։

Կանջատի ջրածնի գազ

Ո՞ր ալկալիական մետաղը կլինի ամենաակտիվը :

Ֆրանսիում

Упражнение 6. Употребите прилагательные из скобок в форме
сравнительной степени.

1. Читайте (громкий)громче! 2. Говорите (медленный)медленнее! 3. Пишите (хороший)лучше!
2. Слушайте (внимательный)внимательнее! 5. Одевайтесь (теплый)теплее! 6. Мои руки (чистый)чище!
3. Чем (высоко)выше в горы мы поднимались, тем (трудно)труднее становилось дышать.
4. Чем (тихо)тише вы говорите, тем (плохо)хуже я вас слышу. 9. Тем (быстро)быстрее читается
   книга, чем она (интересный)интереснее. 10. Насколько (низкий)ниже температура вещества,
   настолько (медленно)медленнее движутся молекулы. 11. Чем (большой) больше становится
   скорость ракеты, тем (сильно)сильнее действуют перегрузки.

Упражнение 5. Напишите вместо точек прилагательные в форме
сравнительной степени:
Этот город красивый, а тот красивее .
Эта девушка красивая, а та красивее.
Это здание красивое, а то красивее.
Эти горы красивые, а те красивее .
Этот текст интересный, а тот интереснее .
Эта книга интересная, а та интереснее .
Это задание интересное, а то интереснее .
Эти тексты интересные, а те интереснее.
Этот коридор длинный, а тот длиннее.
Эта река длинная, а та длиннее.
Это пальто длинное, а то …длиннее.
Эти коридоры длинные, а те длиннее.
Этот дом высокий, а тат выше .
Эта комната высокая, а та выше ,
Это здание высокое, а то выше.
Эти дома высокие, а те выше.
Этот журнал хороший, а тот … .
Эта статья хорошая, а та лучше .
Это пальто хорошее, а то лучше.
Эти туфли хорошие, а те лучше .
Этот карандаш плохой, а тот хуже .
Эта ручка плохая, а та хуже .
Это перо плохое, а то хуже. Эти карандаши плохие, а те хуже