141. Տրված բառերից ամեն մեկով մի քանի նոր բառեր կազմիր:

Հարավ-հարավային, հարավարևելյան, հարավարևմտյան

Ավտո-ավտոմեքենա, ավտոմատ, ավտոբուս

Ասֆալտ-ասֆալտապատ, ասֆալտաձև, ասֆալտային

142. Կետերի փոխարեն գրիր տրված բառերից մեկը:

Թոռնիկն արագ թռավ տատի գիրկ:

Միաժամանակ երեք գիրք է կարդում:

Հորդ անձրևը կտրվելու միտք չուներ:

Հորթը տրտինգ տալով վազեց մոր մոտ:

143. Կետերի փոխարեն գրիր տրված բառերից մեկը:

Որդերի մեջ անծանոթ մի աղջիկ տեսա:

Որթերի պատճառով ձկնորսության չգնացի:

Շատ հաջող ավարտ ունեցավ մեր ձեռնարկը:

Հաչող շունը կծան չի լինում:

Երեխայի կտրիճ ատամները արդեն դուրս էին եկել:

Իմ բոլոր կտրիչ ընկերները հավաքվել են այսօր:

144. Կետերի փոխարեն գրիր տրված բառերից մեկը:

Նստելու համար մի հարթ տեղ եմ փնտրում:

Քամին ամբողջ հարդը բարձրացրել ու պտտում էր օդում:

Տարբեր ախտեր քայքայել էին մարմինը:

Փոշիով ու աղտով էր ծածկված փողոցը:

Մի ուղտ քարավանից առանձնացել էր:

Քո արած ուխտը թանկ է բոլորիս համար:

145. Ընդգծված բառերը փոխարինիր հոմանիշներով: Ընտրածդ բառերի գրությունը ճշտիր բառանի օգնությամբ:

Խոսքս չկտրես:

Մինչև ե՞րբ պիտի գաղտնի պահես:

Անձրևն ինչպես սկսել էր, այնպես էլ ավարտվեեց:

Օդանավի վայրեջքը ոչ ոք չնկատեց:

Երեխայի նման զվարճանում էին և լիաթոք ծիծաղում:

Եղնիկի օձակորյունը մորն էր փնտրում:

146. Ընդգծված բառերը փոխարինիր հոմանիշներով:Ընտրածդ բառերի գրությունը ճշտիր բառանի օգնությամբ:

Հորեղբորս որդին մրջյուններով շատ է հետաքրքրվում:

Մրջյունները կանոնավոր զորք ունեն և հարևան միջատների դեմ պատերազմելու են դուրս գալիս կանոնավոր շարքերով:

Մրջյուններն էլ հակառակորդներ ունեն. դրանք խոշոր ճանճերն են:

Թափառաշրջիկ մրջյունները շրջում են մայրամուտին և գիշերը:

147. Բաց թողնված տառերը լրացրու և բառարանով ստուգիր ճի՞շտ ես գրել:

Վերևում համարյա երկնքի տակ, ծնվեցին կաթիլները: Նրանք լեռների բարձրից հողի միջից դուրս եկան ուշ լույսն իրենց մեջ, ցնցության թիթեռն իրենց վրա, կաթկթալով իջան ցած: Լեռն ի վար, ծառերի կողքերով, թփերի արանքներով, զարմանազան խատուտիկ խճաքարների վրայով գալիս էին կաթիլները:

-Ինչքա՜ն քաղցր եք,-ասում էին նրանց մամուռները:

Բացատրի՛ր «Ուղղագրություն» և «Ուղղախոսություն» անունները:

Ուղղագրությունը երբ ճիշտ են գրում:

Ուղղախոսությունը, որ մարդ ճշմարտություն է ասում:

149. Յուրաքանչյուր հարցին պատասխանող մի քանի բառ գրի՛ր:

Ո՞վ եկավ: Տղան եկավ, ծերուկը եկավ, փոստատարը եկավ:

Ի՞նչը քաղցրացավ: Միրգը քաղցրացավ, թեյը քաղցրցավ, ժպիտը քաղցրացավ:

Տատը ի՞նչ է անում: Խոսում է, գործում է, եփում է:

Գիրքը ի՞նչ է լինում: Տպվում է, ճղվում է, կարդացվում է:

Ինչպիսի՞ շնիկ է: Փոքրիկ է, բարի է, ակտիվ է:

Ինչպե՞ս գտավ: Արագ գտավ, անհամբերությամբ գտավ, վերջապես գտավ:

Ե՞րբ եկավ: Երեկ եկավ, նոր եկավ, ծնունդին եկավ:

150. Յուրաքանչյուր հարցին պատասխանող մի քանի բառ գրի՛ր:

Ի՞նչը վերջացավ: Հեքիաթը վերջացավ, թատրոնը վերջացավ, օրը վերջացավ:

Ո՞վ մտավ: Ոստիկանը մտավ, ուսուցիչը մտավ, թագավորը մտավ:

Տղան ի՞նչ արեց: Նախաճաշեց, նկարեց, քնեց:

Անձրևը ի՞նչ եղավ: Վերջացավ, սաստկացավ, կտրվեց:

Ինչպիաի՞ դաս էր: Կարճ դաս էր, անհետաքրքիր դաս էր, փորձագիտական դաս էր:

Ո՞ր զգեստն է հագին: Հին զգեստն է հագին, կարած զգեստն է հագին, փոքր զգեստն է հագին:

Ի՞նչպես մոտեցավ: Աննկատ մոտեցավ, անհամբեր մոտեցավ, դանդաղ մոտեցավ:

Ե՞րբ կգամ: Նոր տարուն կգաս, վաղը կգաս, մյուս ամիս կգաս:

Ինչքա՞ն հետաքրքիր է: Շատ հետաքրքիր է, մի քիչ հետաքրքիր է, ահավոր հետաքրքիր է: